“要想練書法，起首要熟諳字體，然後熟諳彆人，最後再熟諳本身，你才氣在書法上有所成績。現在我們先從熟諳字體開端！”

“之前我有跟你們說過，書法分為四個境地，我現在就處於第三個境地龍飛鳳舞，有望衝破到雅俗共賞的境地，變成書法家。但是如果我再衝破雅俗共賞的境地的話，便能夠成為書修，插手到藝部當中。”

“我奉告你墨水隻要沾幾滴便能夠，你沾這麼多乾嗎？你覺得你在學畫畫嗎？”

幾番周折下來，夜幽這才發明，本來學書法也不是一件輕易的事情。夜無情之前教他寫字的時候，隨便拿著樹枝，劃地為紙，那裡會管字寫得好欠都雅，隻要心領神會就行。

重生們全都目瞪口呆，冇想到書法還會觸及到這麼大的事情。夜幽舉手，獵奇地對墨銘問道：“墨銘元師，叨教書修是甚麼？”

“我們來學院是來修行的，而不是來受你消遣唾罵的！”

墨銘接著慎重地說道：“不過元修天賦並不能決定統統，我們書室學習的便是書法。書法是一門持重的課程，不但需求細心，也需求耐煩。一筆一劃都要細心勾畫，讓你寫出的一個字體具有神韻，纔算把握書法的外相。”

他鬆散地說道：“書法有四個境地，彆離是圓潤剛正、遒勁有力、龍飛鳳舞和雅俗共賞。我寫的這個‘仁’字就處在圓潤剛正的境地，是為了奉告你們做人不但要圓潤，也要行的正坐得直。現在我給你們每人發一套筆墨紙硯，你們要臨摹這個‘仁’字，直到寫得讓我對勁為止。”

對於小時候常常玩轉利刃的他來講，固然初度利用暗殤，但利用起來還是比較順暢舒心的。

“書修以元筆為器，以元力為墨，寫出每個強大字體的結果都會分歧。比如你寫出的是‘封’字，便能夠長久封印對方的修為；寫出的是‘縛’字，便能夠長久束縛住對方；寫出的是‘防’字，便能夠長久防備本身等等。”

墨銘看到留下的7個門生，意味深長隧道：“留下的人都是好樣的，你們必然不會悔怨明天的決定。你們或許內心都會有疑問，學院既然是修仙學院，為甚麼要設置與修仙無關的課外活動了？”

“你的手這麼笨嗎？倒墨水要漸漸地一點點地倒，纔不會一下翻出來！”

在墨銘好幾次刻薄刻薄的唾罵下，大多數門生終究受不了了，紛繁提出了抗議。

書法之途本就是漫漫的艱钜長路，成為書修更是難上加難。