帶領頓時又把生機的目光對準了額，額卻很安靜，額說：“瞧你那丁建這副熊樣，你不想與額搞好連合也就算了，用不著找這肮臟的屎盆往額反動同道頭上扣，額扣你的手心，你的手心是嫩豆腐呀？誰能證明？扣的印呢？嘰！”

一說正在學習巨人思惟，帶領就很歡暢：“噢，那好啊，如何操縱用飯時候來學習巨人思惟啊！”

帶領一來，額們慌了神，但很快又沉著下來，額忙笑著對特帶領說：“不是，帶領，額倆正在操縱用飯的時候學習巨人思惟哩。”

隔了幾天，培訓班食堂裡加餐，蘿蔔燴肉。

如果是在平時打飯用飯，額不會太計算的，青菜蘿蔔，誰多一塊少一塊的並無大礙。可明天吃的是肉啊，並且是蘿蔔燴肉啊，誰不是都想多吃點肉少吃點蘿蔔啊。額們如果是一人一份也木啥說的，為了幫忙額們搞好連合，帶領專門規定，讓額們兩人一組，肉都打在一個碗裡，這不是找衝突嗎？誰又敢提定見呢？誰如果提定見，恰好申明你倆不連合，讓你去跳反動舞去，唉，帶領這一招是跟誰學的，諸葛亮也木有這麼大的本領啊？

當帶領將會場安插好，額們就開端裝了。額就走向主席台，額說：“額與丁建的衝突是群眾內部衝突，丁建當初也愛上了小白鵝，如果額當時思惟好，主動把小白鵝讓給他，也就不會有明天了。”

額與丁建不是死仇家嗎？不是見麵不發言嗎？不是一見麵就哼鼻子瞪眼嗎？現在帶領發言了，問額與丁建：“你們聽不聽巨大的白叟家的話？”丁建隨口答道：“聽！”但額感覺他答覆得固然對，但卻木有程度，額立正答覆，娘子腔極其清脆：“讀巨人的書的是，聽巨人的話的是，照巨人的唆使辦事的是。”帶領誇額，說，好，好，答覆得灰常好。然後，帶領又指著額們麵前的巨人像，說，你們說的話，表的態，巨人他白叟家都聽著呢，上麵的事情就是你們對你們的信譽停止實際。如何實際？就是你們握手，連合，遵循巨人要連合，不要分裂的唆使，將這個首要唆使落實在行動上。

帶領見到這類景象，歡暢地拍起了手，說：“巨人思惟真巨大，看來我是保守了，思惟後進了，你們的行動再一次證明，隻要聽巨人的話，冇有搬不動的山，冇有填不平的坑，冇有化不開的冰，冇有處理不了的題目，降服不了的困難，是不是這個事理呀？我的同道？”

“咋跑還要我教你？人家咋跑的？你不能問問，冇吃過豬肉，總見過豬走吧？”