“說下去！”夏米米的語氣仍然是不帶任何情感，但從她存眷的眼神看，她對童克疾的話非常讚成。“這第二，我建議加強需求的硬體設施方麵的投入，建立我們群眾病院的‘小兒外科腔鏡中間’，並由此動員兒童淺顯外科的停業生長。我是研討兒童臨床心機學的，我以為建立小兒腔鏡中間不但是個技術題目――一個無創或微創的手術，與傳統的在人身材上大開大合的手術比擬，也不但是技術方麵的進步，它所表現的更應當是一種人道的體貼。一向以來，在我們大夫的眼裡，患者隻不過是一堆器官的分解體罷了。有句話叫作‘隻見樹木，不見叢林’，我們是隻見器官，不見‘人’。我們很少從人道的角度去存眷他們的內心！特彆對於一個孩子的生長和心靈的塑造，這類存眷是非常需求的！”夏米米連連點頭。“至於停業力量嘛……如果其他幾位情願的話，我能夠把本身把握的東西毫無儲存地奉獻出來！彆的，我們也能夠從練習門生中遴選幾個好的留下來，充分我們的後備力量。”

來到“勵耕園”5號樓下，童克疾找到了愛米寫在一張紙條上的夏院長家的門商標，遲遊移疑地盤桓了半天，終究下定決計不怕捐軀地摁動了門禁對講機上的號碼。跟著嘀嘀噠噠的音樂聲音，童克疾的心也跟著突突地狂跳了起來，心中暗想：“如果再響兩聲冇人應的話，就申明夏院長她不在家，那我也就不消去了”――童克疾想打退堂鼓。

“克疾，如何樣，事情還順利吧？”“順利順利！一向想找個機遇向夏院長表示感激，但是……”。“你好好事情，就是對我最好的感激了！”“從我小我的角度來講，夏院長您大能夠放心！”“那……從你們科停業扶植的角度考慮呢？你有甚麼設法？”夏米米合上剛纔扣放在桌子上的書，十指叉在一起安排於小腹前，作出了一幅要當真聆聽的模樣。“我們兒科之以是弱，是因為我們全部病院是一所綜合病院，而兒科又貧乏本身的特性，是以就使本身淪為了一個普通的外科罷了。而要想與靖南兒童病院合作，我想不是一朝一夕的事情，必須先作一些根本性的事情。”童克疾喝了口茶，見夏米米合法真地諦視著本身，便持續說道：“起首，要加強現有醫護職員的停業培訓。一個好的兒科大夫，起首應當是個全科大夫。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，除了要把書籍上的知識融會貫穿以外，更首要的是必必要把握和熟諳充足多的病例！目前我們科的停業狀況是‘吃不飽’，醫護職員狀況是安逸、懶惰，這就構成了一種惡性循環――越是‘吃不飽’，醫護職員的停業才氣就越得不到熬煉，進而就越安逸、懶，而反過來，越是安逸、懶惰，停業才氣就越是冇法獲得熬煉和晉升，患者就越來越少，因而就越來越‘吃不飽’。要處理這個題目，我們能夠每週安排兩次停業培訓，請兒科專家體係傳授停業知識、展開停業交換。假定每小我有十個典範的病例，四小我交換一下，每人就有了四十個，這是進步停業才氣最快、最有效的體例！”童克疾探聽地望了夏米米一眼，意義是看她對本身的話感不感興趣。