恐怕等扶蘇將儒學推行開來的時候，他早就死了，再也冇有任何的意義。

想起了已經不在身邊的扶蘇，嬴政不由得長歎一聲。

彆的的文武百官，見李斯返來，也都暴露深思之色，一開端傳聞秦始皇要推行如許的政策，他們另有些擔憂，不過轉念一想，並冇有甚麼太大的題目，以是也就放心了。

每一個插手科舉的考生，都是各自國度中的佼佼者，以是，他們都有資格被留在這裡。

文武百官都冇有說話，他們也曉得如許做的上風，大秦能夠培養出更多的天賦，但對他們來講，卻冇有任何用處。

對他們而言，並冇有太大的感化。他們已經是死人了。

他能夠偷偷地做，但如果這個彆例生長到必然程度，那麼就不能用了，搞不好還會被人乾掉。

對於這一點，李斯也冇有甚麼定見，因為大秦和上一世不一樣，不但要顛末幾年的時候，還要不竭的完美，才氣完美大秦的科舉體係，這是一個冗長的時候。哪怕是頓時開端，也冇有幾小我情願去，畢竟他們連上學的錢都冇有。

而那些會認字的，無一不是家裡有點錢有勢之輩，如許的數量還真未幾。當初秦國同一六國，需求大量的官員，以是隻如果識字的人，都能夠進入，以是數量並未幾。

馮去疾心中一凜，在如許的景象下，始皇明顯是要他來主持這場測驗。

嬴政冷哼一聲。下次再提起，必定會找藉口，這不是要一向拖到他掛掉嗎？

他辛辛苦苦才從一個小小的客卿長老，成為一方諸侯，又豈會說讓就讓。

不如趁此機遇，先把這件事情做好，讓它更深地紮根於民氣，今後即便是扶蘇改成儒門，公眾也會有極大的貳言。

嬴政想了想，問道：“諸位，你們如何看？”

隻要嶽重還保持著法律的統治，嶽重就不會被人代替。

安史之亂的傷亡數字就已經很驚人了，更彆說另有更多的承平天國了。

看到府試、鄉試、會試、文試，嬴政略一思考，便曉得這是一種天下性的科舉，經太重重提拔，終究才氣脫穎而出。

誰停滯大秦的生長，那就是與之為敵。

第二次天下大戰，他當然傳聞過，但他也傳聞過，二戰的可駭，華國二戰時，死了三千萬多人，這一戰，不曉得要死了多少人。

清朝的傷亡數字，他冇法設想。

並且，扶蘇跟蒙恬走得很近，等扶蘇登上王位，必然會支撐蒙恬，乃至能夠會把他取而代之。

每一個都代表著一條生命。

劉邦正興趣勃勃的盯著大螢幕，不竭的讓人記錄下本身做不到的事情，就算他們做不到，他們的子孫後代也會做，他們遲早會做到的。