教員傅翻了一動手掌，幾顆堅果就呈現在了手內裡。感受就是無中生有，就算是周遊也冇有重視到這些堅果是從那裡冒出來的。

“你們誰瞥見了，如何鸚鵡就不見了？”

小夥子的暖場，不過是為了教員傅的上場做鋪墊，這類傳統戲法，跟著的徒弟常常就是一輩子的，不然人家徒弟纔不會把壓艙底的活傳授給弟子。

“鸚鵡呢？”

嘿~

對於周遊而言，吃一頓好的，解解饞，就感覺全部天下非常誇姣。

小夥子對勁一笑，朝著圍觀的一個大漢伸出了手，在大漢耳邊悄悄一晃，從耳朵邊上把硬幣給拿了歸去。

“你們看到了嘛？”

“哇――”

所謂傳統的戲法，其本色和西方的把戲有著異曲同工之妙，多數還是操縱人感知的錯覺和思惟邏輯的錯覺達到經曆的顛末。當然了，取巧的把戲有之，磨練真工夫的也有很多。

圍觀的大眾一陣讚歎，完整不曉得鸚鵡是如何消逝的。在這類極度驚奇的情感下，實在人已經喪失了自主思慮才氣，完整被教員傅的一言一行給動員著。

獵奇心能夠殺死貓，一樣也能夠讓狗狗心癢難耐。一二三也不會像周遊思慮一番，找到對方的馬腳。它最喜好的就是衝上去，撲倒小夥子，然後扯開對方的衣服，直到尋覓到那些奸刁的硬幣。

“……”

“凍死啦！凍死啦！”

“咦？”

三歲多的黑背，也就是小孩子的智商，看到熱烈天然是邁不開腿。

路邊整治過的小攤，買賣熱火朝天，潔淨清爽，也不需求交納甚麼攤位費。圍著的大人小孩，嬉嬉鬨鬨，充滿了歡聲笑語。

周遊肯定，小夥子身上起碼有三個一模一樣的硬幣，藏著分歧的位置，才營建出了演出的結果。

教員傅很對勁觀眾的反應，伸手又是一遮擋，籠子內裡立即呈現了鳥叫的聲音。

周遊吃得太飽了，恰好也坐著消消食，趁便帶著小弟看會戲法。

一樣，教員傅手內裡老是有一兩個絕活，不到他金盆洗手，是不會傳給弟子的。

鸚鵡滿足地把堅果叼在嘴內裡，還不竭地把爪子伸出籠子，抓住幾個堅果不罷休。

“絕對！”

熟能生巧，在練習了很長時候以後，演出者能夠輕而易舉地把東西埋冇起來。如果眼神放在硬幣上麵，就合了小夥子的目標，很快就會喪失掉本身的重視力。周遊看著一個團體，就是想看看小夥子究竟把硬幣藏在那裡了。

街頭賣藝，變更觀眾情感也是很有講究的，不能讓大師夥惡感，還得讓他們甘心掏錢。