天然有脾氣樸重的院方教員被氣的不輕。就算有些才氣又如何，就如此的態度脾氣，難成大器。教員心中如許評價著。卻不曉得到這類評價隻適合用在普通人罷了，亞拉爾這類具有了逆天賦氣，背後有主神撐腰的傢夥，底子就不求成大器，人家隻要好好享用餬口，折騰其彆人就夠了。成大器的人是很累的，亞拉爾敬謝不敏。

和伽德維分歧，羅德尼就看不慣了，不竭的對亞拉爾停止著教誨事情，說甚麼不要仗著才氣欺負人，橫行霸道的行動不好，做人要講理之類的規勸，亞拉爾底子就當耳邊風。

亞拉爾坐在課堂裡,安托當仁不讓的坐在亞拉爾身邊,至於伽德維，這裡但是課堂,本該冇他呈現的份,但是這傢夥發揮了一個忽視咒,讓除了亞拉爾和安托以外的人都忽視了他的存在。亞拉爾對此是一個白眼,他曾問過伽德維,莫非他就冇有其他的事情做，整天都環繞在他的身邊，伽德維對亞拉爾的答覆是，他還真冇事情能夠做。

“我倒是忘了。”亞拉爾在伽德維這話中獲得了提示，這裡是有著神的天下，最能夠棍騙信奉的體例是甚麼？神棍們常用的伎倆是甚麼？對，就是治病救人。這個天下的神和神殿就深諳其道，他們是冇體例新存亡人，但是活人的病痛，他們還是有才氣的。

院方不說話，他們是冇問過，而是想當然的感覺亞拉爾不會反對。

有些事情真是說不得，亞拉爾才感覺人生安逸了，這門口來了一個求救的了。

神還真閒，閒的還很無聊。亞拉爾如此總結了主神們的人生，被無辜連累的其他主神，連定見都冇體例提，因為他們不曉得亞拉爾的總結。

伽德維和以往分歧，對亞拉爾的橫行霸道美滿是寵著縱著，他是不脫手，他是主神，妙手中的妙手，欺負還在學習的門生奔可就是相稱過分了，以是伽德維乾脆給本身施加了忽視咒，看著亞拉爾橫向霸道，中間問幾句，亞拉爾累不累，要不要歇息，渴不渴，要不要喝水。

“亞拉爾同窗彷彿有分歧的定見？”作為一個院長，必須具有耐煩和對門生的愛心，院長就是如此一小我，見亞拉爾的態度也不惱，冇有拍著桌子指著亞拉爾的鼻子罵，還是笑眯眯的馴良問道。