有人不需如果因為曾具有，不知貴重而不屑，但那很能夠是彆人想方設法也盼不來的。比方一張琴，或是一個樂工的身份。

就在剛纔，元靈均竄改了觀點。幾日前她挨的一頓手板，一點也冇有冤枉她，因為惡劣之心才做出盜竊的行動，那裡曉得王家小兒如此膽小，追出來朝她擲了一塊石子，仇恨的模樣時候閃現在元靈均麵前，提示她是多麼笨拙無知。

在將才的一刹時，元靈均不敢信賴，麵前的少年還是不是和順含笑的鐘翠管。

用完晏食，師生按例坐下敘話，元靈均把井水中冰凉的果漿端給王師解乏，甄傳庭抿了一口，果漿帶著苦澀味。元靈均感覺不敷甜，在漿裡放了很多糖。

鐘翠管還是在撫弄那張來之不易的七絃琴，吱吱呀呀，不成曲調。鐘翠管意誌非常果斷，為了趕今秋的樂工測驗，起早貪黑，一做完活立馬抱著七絃琴下山。

怕元靈均不睬解，甄傳庭擔憂地看了門生幾眼，悄悄想起王宮裡的那位，五年前一手攙扶昌隆了樊氏，做起常山國一人下萬人上的第二女主，幸虧當初陛下的賢明果斷，冇有將幼年的女王完整投擲給那等婦人，置於一眾虎狼武將當中，不然結果不堪假想，想到這裡，甄傳庭更是光榮不已，轉而憶及那日陳莒所言的煩難之事，不免心機降落幾分。

晉北戰亂，毗鄰東海和南境的常山國也未能持續保持平和安寧的狀況，甄傳庭接到了常山宮的來信，一早出發趕往巴陵。

“大丈夫何需哭，天下之大，總有你的安身之地，不如帶著嚴娘子逃脫好了。”雜書上寫才子才子聯袂雪夜私奔，月夜私奔，也許也管用。

“這麼說是何意？”元靈均用力一擺頭，草屑飛落下來。

講授的甄傳庭冇有定時回到家中。甄傳庭曾經講起，義學裡有一個學子很有才調，名為趙大郎。甄傳庭一貫珍惜人才，為將趙大郎送進巴陵書學可謂是煞費苦心。

聽王師主動提及此事，元靈均明顯吃驚，旋即腮邊暴露一對笑渦，“王師感覺能夠？父親必然感覺我不敷固執，連這點苦都冇法吃下。”

夜垂垂凉了，趺坐在石板上的元靈均打了一個寒噤，展開眼睛四看，籬笆旁有一爭光影閒逛，接著推開了籬笆柵欄。

“喂，你如何啦？坐在那兒看甚麼？”

戰役愈演愈烈，任何一個國度都經不起耐久又龐大的軍需破鈔，朝廷窘蹙，無辜的婦孺兒童在逃亡途中不竭死去，後繼無人的軍隊還可否持續抵當外族入侵，結束亂世，這是浩繁晉國子民共同的擔憂。