“忘了，你等非常鐘，我回家拿去。”

“恰是他。師生都對他有好評。你熟諳他？”

艾椿忽發奇想，如果讓他擬高考作文題，能不能出——我的一點非分之想。這個題目，必然能使考生考出好成績，因為大家都有公道不公道的非分之想啊！這是考生能夠充分闡揚的，不像現在出的一些作文題目，讓考生無所適從。

一桌的葷菜動的很少，紅酒倒是消耗了兩瓶。大鼻子讓辦事員拿幾個食品袋，然後將幾碗根基完整的上好葷菜裝進袋，提上一起出了魚水廳，大鼻子說：“今晚本想能有個魚水調和，可魚先遊走了，還儘給你說些緣儘的事。”

“我看他行，有那一身本領，何必當家庭婦女？”

“傳授，能配上我師妹的人可未幾，她醫術好，生相好，還可貴心腸好。老嫂子走了一些年了，你也該有個伴，生物學家道金斯說，‘人在陽光下度太長久的平生’，冇有個好伴，哪有陽光？建議你盯上你將來的太陽。”

“再問一次，你感覺我這位師妹如何？前次我給你寫便條，讓你去找她，就有這個意義，讓你們見個麵。冇想到她兒子先同你摽上了，這叫天作之合，彆躊躇，打擊吧！”

“我孩子小姨如果能同你相守，你也不會時不時成訊息人物。這小姨也是安寧不下來的，又去外埠闖蕩江湖，上初中的兒子寄住黌舍，讓校長做監護人。”

“另有這一說？難怪我姐的孩子智力平平，能夠同姐夫特誠懇。”

“那不必然，俺嫂子就是個瘦，可就是輕易有身，不過嫂後代人味特彆濃。”

“那同病人送你們大夫的不能比吧。”

記得柳留梅講《荷塘月色》就一反權威批評家的高見，讓學子享用這篇美文中的荷塘月色之美，家庭調和之美。艾椿對柳留梅的表達才氣自愧弗如，那是丁冬丁冬的山澗泉水流淌，清澈潔白，不激不厲，這是她的一種天稟。每小我都有天稟之穴，包刮傻子在內，這裡需求發明和培養，艾椿確信柳留梅是可堪培養的人才，他擔憂因為他毀了這位將來的教台女傑。

“今後再聊吧，不早了。”艾傳授的手機被點亮。

拙作客歲迫停在76回，因心臟病昏迷。恍忽間押至天國，遇蘭陵笑笑生，押卒說他因寫《金瓶梅》，淨化民風，坐天國到底。忽接閻王旨：“查《此生不該有恨》的庸夫，陽壽未儘，但寫長幼戀同性戀等，寄予憐憫，一些處所筆墨不乾淨，有感冒化，著打五十大板。放回！如續寫時不當真改正，同蘭陵笑笑生罪！