“我不以為民工很歡愉，我熟諳一個髮廊女，彆看她嘻嘻哈哈，可她內心挺苦的。”一名有羊角辮的女生站起來講，“有回髮廊女被抓後，我通過當派出所長的姨夫把她接了出來，，她奉告我，為了兩個鄉村裡都在上高中的mm的學費，她纔出來當髮廊女的，她當髮廊女是為了mm們不當髮廊女。有天她過生日，我要她發個願，她說，但願來生還當女人。她說，如果有來生，她來生的少女期間是22世紀初，信賴到當時候，農夫不會這麼苦，她家不會這麼窮，她也能上學事情，不會再受人踐踏。 他會找個好丈夫，要生一個敬愛的兒子和一個女兒，她說她喜好當媽媽。”

“可我家阿誰冇用的傳聞女兒丟掉了一個好飯碗，又氣又急，一下病倒，我到處乞貸給他看病，把我難死了，內心又牽掛梔子。”

電話裡一時無語，彷彿是謝晴的哽咽聲。

“我們冇有童年、少年，我的遠視眼快四百度，我看民工們少有戴遠視眼的，除了他們乾活苦，吃得差，彆的方麵都比我們強。”

柳留梅以為主題班會應當是通暢言路的場合，應是一個民主的暢所欲言的會，讓門生把想說得都能說出來，你才氣夠體味門生在想甚麼，也才氣有的放矢的加以指導。西席要劃一的和門生對話，尊敬門生的觀點，不要老覺得本身比門生高超，那位同髮廊女交朋友的女生和民工的孩子的發言不就很有分量嗎？做中門生的班主任，也像古時大禹治水，要疏導，不能堵，不要覺得年青人思惟簡樸，龐大的社會給人龐大的思惟。

而值得歡暢的一樁事是，傾銷葉酸的女孩又回到多副傳授身邊，出雙入對，全不在乎流言。並且還時而帶到艾傳授家談天或共餐，她非常健談。偶然兩位老棋友廝殺，用飯時女孩上灶台，能弄出一桌適口飯菜，三人圍坐盛開的餐桌，不亦樂乎！

對於多副傳授的豪情重開新局，艾傳授天然是欣喜的。秦根的另類豪情盛宴散了，堡壘冇了，多副傳授正在疊新的堡壘，此起彼伏。

“這年初另有原裝的？也隻要安教員，教書教癡了，可貴的是他以校為家，很受門生歡迎。要用心給他物色工具，男人一過四十歲也不太好找。”包校長說。

對於多副傳授有新的人生組合構思，艾椿曉得的較早。自從老多的老婆不幸在上海遇車禍喪生後，半年間情感一向降落，厥後情感有所好轉，本來顯粗糙的臉麵變得光亮，眼睛也開端發亮。老多說是吃葉酸的啟事。艾椿曉得這是大話，表情不好吃甚麼都不處理題目。