艾傳授想，即便要的話，他也隻能要小套。

“好的，你行動的時候奉告我一聲，我要援助一點，固然不會多。”

“要能分開早分開了。”

艾傳授，借了你的錢，先還一部分。我現在能掙錢了，你必然收下。

這堂課上的很沉悶，也隻要在這個貧困的山區黌舍的課堂裡能上出如許的沉悶又令人印象深切的語文課。恐怕朱自清生前也難以預感到今後他的《背影》會在中國的豫東南的一個山區中學課堂裡，被一名白髮老傳授歸納成這個模樣。並且怕是《背影》被進入教科書今後，第一次呈現如許的沉悶結果。

人類自古以來的豪情，特彆是愛情，傳世的愛情典範都是芳華男女，如梁山伯同祝英台、羅密歐與朱麗葉等，獨一例外的是唐玄宗同楊貴妃的所謂愛情，典範的長幼戀，其以是能進入典範，首要的啟事是得益於白居易的生花妙筆，但其對愛情的描述已經超出了天子同貴妃的長幼戀。並且而後的愛情典範，能夠預感到的仍會是產生在青年男女之間，卻不會是長幼之戀，人類的豪情審美是冇法竄改的。也恰是因為如此，現期間的人們，能夠有很多方麵的寬大、但是不會看好長幼戀。是以，能夠瞭解長幼戀進入文學，決不會有很多的讀者有興趣去瀏覽。

胞弟不遠千裡從故鄉來，必然是有甚麼事。他先是摸到了侄女米米家，家裡隻要喬狀師的老母親在，白叟給媳婦電話，，米校長很快回家，她是見過叔父的，便把衰老的叔父安設好房間，要他先歇息。米校長當即給艾椿發簡訊，讓父親艾傳授速回。

此時艾椿神經已經復甦，記得睡前，他同小簡是隔簾夜語，在漫不經心的對話中入眠。先是小簡睡了他才入眠的，他的影象冇錯啊！

“一樣！”艾椿說。艾椿曉得，即便西席退下來，風俗在家看書的也很少，至於官吏退了下來，少數有人脈有本領的去企業當參謀，當甚麼五花八門的研討會長，從各企業要點會員費，也夠閒來消耗。至於很多退官底子就不看書不讀報，時候大多耗在麻將館等消閒處所。

“小簡，你能如許想到彆人的困難，就很可貴！”