不一會兒，許磊又回了來，他向教員走去，低聲和教員說句“有急事”，教員天然覺得這些精英公司裡離不得，頓時同意許磊分開，許磊倉促走出課堂。

朱婧瑤在想，等一會兒下課回家她會問問小區保安，如果真是出甚麼大事了，保安是必然會曉得的。

教員抬手朝著朱婧瑤和許磊的方向比了比，“就是像他們一樣，先寒舍自我，跟從朋友回對方家，再從對方家回本身家，給對方充足的尊敬，達成共贏。大師都曉得，有舍一定有得，但是冇舍必然冇得。企業也是如此，不管是企業間的合作還是企業與客戶間的合作，不要報著以得為目標去展開，而是要有舍的精力。舍能完成，得還會遠嗎？”

出乎大師的料想，許磊和朱婧瑤一樣是異口同聲，“回他（她）家，再回我家。”

全班都笑起來。

教員看向朱婧瑤和許磊，“我不得不說，兩個年青人很超卓，如果能夠的話，考慮成為一家人吧。”

最後一桌，恰是朱婧瑤和許磊這一桌。

朱婧瑤掛了電話冇多久，許磊就從巷子跑來了，朱婧瑤迎了上去，“我家單位你找了冇？疇前佟阿姨在這裡等過我。”

“如許，我去我家樓上看看。”

教員那邊鼓掌叫了聲“好”。

共贏？過年回誰家和共贏有甚麼乾係？

主講教員恰是上前拿小家庭講課的那位教員，他看了一眼朱婧瑤，笑了，“看來還真是一對兒，他走你也走了，去吧去吧。”

朱婧瑤曉得，為了不打攪彆人聽課，班裡的統統人都把手機調成振動或是無聲狀況。朱婧瑤側了側頭，看到許磊的電話上顯現著“張阿姨”三個字。

兩小我聽了教員的話都站起來，教員看了看兩小我，“是兩個年青人，冒昧的問一下，兩位年青人結婚了嗎？”

在教員的口令下，兩小我竟然異口同聲的說出不異的答案。

比及了朱婧瑤家的那一層，兩小我一個去朱婧瑤家那邊找，一個去樓梯間找，但是都冇發明佟阿姨。

朱婧瑤開車極快的回到了小區，等把車停好了，朱婧瑤倉猝給許磊打電話，“我已經到小區裡了，我在我家單位門口，你在哪？”

“各回各家。”

見同窗們神采有些蒼茫，教員又持續講，“大師都是企業的辦理者，作為辦理者要心中有共贏的觀點，隨時本著以共贏為解纜點去事情，不管是企業還是小家。好，現在我們就來講講小家庭裡過年回誰家的題目。按照中國國情，在坐各位這一代獨生後代居多，偶爾有兄弟姐妹者，人數也凡是是兩個。而過年回誰家，已經是當今很敏感的話題了，而從小家就能看出來大師把企業的共贏放在甚麼職位。冇有支出就冇有回報，一味的要求所得，也不會有那麼高的回報，以是最好的答案就是……”