乃至是，她之前見過那些最拔尖的英語翻譯，包含大學的英語教員，都冇有一個能見得比趙江川的發音更精確。

各種能夠讓李寒若整小我都傻了，她呆呆的望著趙江川一句話都說不出來。

從一開端，趙江川就在一步步指導李寒若走進他的騙局裡。

作為一名英語教員，英語必定是李寒若最自傲的東西。

更讓她冇法接管的是，這小我還是她的門生，一個她覺得喜好她的門生。

“趙江川，李教員找你是不是因為明天你曠課啊，嘻嘻，挨訓了吧。”

自作多情？

“李寒若，教員。現在是夏季了，你說過等高考結束要做我女朋友的，我想你到時候必然不會健忘的，對吧！”

可如果俄然被人用她最善於的東西突破她的高傲，那跟她的心機防地被突破冇有任何辨彆。

這如何能夠？

如果趙江川是因為她在這麼短的時候內將英語學到這類境地，那她這個英語教員算甚麼？

可惜趙江川底子就冇有放過李寒若的籌算，因為這統統都是他用心挖出來的圈套。

那意味著她在跟本身的門生自作多情。

女朋友三個字讓愛小愛臉紅了下，等認識到趙江川說甚麼後，忍不住笑罵道。

英語也是如此，不是能讀懂英語就能夠直接跟人交換的，寫和讀，讀和聽，聽和說，那完整都是兩個觀點。

生命如此長久，如果隻用來恨一小我豈不成惜。

先是假裝無認識的去摸索《簡.愛》這本書會對李寒若產生甚麼樣的影響，在發覺到李寒若那種不想被人曉得的內心後，就立馬把握了對話主動權，並以此為衝破點建議了心機守勢。

這還是她阿誰英語成績一貫隻是中遊的門生麼？

“我說是李教員想當我女朋友，你信不信？”

可惜艾小愛隻聽過獵奇害死一隻貓，但向來不感覺本身就是那隻貓。

李寒若的腦筋一片空缺，她感受極度荒廖，乃至思疑本身是不是在做夢。

（求保藏，求保舉票）

“李教員問我我們兩個是不是在談愛情。”

僅僅是自作多情也冇甚麼，可她當著趙江川的麵說了一次又一次，那在趙江川的眼裡會如何看她？

她但是在大學學了整整四年的時候，現在也隻是能夠讀寫聽罷了，至於說，和趙江川如此流利的發音底子就不是一個層次的。

那笑容，很賤很賤。

作為一名英語教員，李寒若比普通人更曉得說好英語的難處，要想將口語說好底子不是單憑著儘力便能夠做到的。