龍傲天下：雲揚！

這備註的內容，當然要切近大眾的存眷點，比來校園暴力事件是存眷點，以是如許的訊息必定更能吸引記者的眼球。

無慾則剛：冇錯，教員毆打門生，這不正反應了當下教誨體係隻以分數凹凸論豪傑的弊端麼，很深切，很有代表性！昔日學霸為救女童淪為學渣遭教員毆打！這個文章的名絕了，必定有讀者愛看！

“你放心，必定是對我們好的，從速借我一下！”

龍傲天下：發送了一張圖片。

龍傲天下：有圖，有音頻，我還能給你講授事件的大抵顛末。

“彆跟我玩挑選題，我是個很有原則的人，彆看我胖就覺得我態度不果斷，隨便說點甚麼就能擺盪我，我警告你，彆把我手機弄冇電了，我還指著它在回家路上玩遊戲呢！”

瘦子擺了一個OK的手勢。

“這事必須得用你的手機才行，用我的不靈！”

“那好，你是挑選借我手機，然後我們回家歇息，還是留動手機持續在這裡站著？”

“不借，我還留著電量玩遊戲呢！”

龍傲天下：大抵的啟事就是黌舍教員嫌棄門生模考分數低，為了本身評優良西席，不顧門生的苦苦要求，硬要逼門生勸退，大抵就是如許的事，另有音頻。

“…”