作者有話要說：關於筆譯的測驗內容，純屬誣捏

下午是筆試題。筆試題包含三大部分：聽力，瀏覽和翻譯。聽力的速率不快，有訊息也有漫筆，另有一段聽譯。夏宜寧大抵聽了一次，就刷刷刷地寫下了答案。瀏覽的瀏覽量很大，統共有六篇，根基都是經濟，政治，教誨類的話題，單詞量也比較大，題目出的有點拐。她驚奇地發明，這幾篇漫筆她都在偶然間看到過，腦筋裡的印象還很清楚，以是做題的時候非常順利敏捷。

盛小北和她不在同一個考場，一進黌舍大門，兩人就分開了。

本來就英語上來講，夏宜寧，盛小北和莫東旭是差不了多少的。或許夏宜寧能略勝一籌，但總的來講，大師的程度都是在同一個層次的。

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第二個題目也不難，夏宜寧瞄了幾眼，就開端用英語複述。寂滅個她找的範本，是正宗的倫敦腔。為了改正她發音的題目，它下了死力量，要她跟著範本學。錯一個音，就扣分扣錢。看著被扣走的錢和分，小夏女人也被激起了火氣，冇日冇夜地改正起本身的發音，在最短的時候裡降服了這個題目。

倒是夏宜寧的數學教員,還是瞅著個空餘時候,將她揪到了課堂，語重心長道,“我曉得你已經有了保送名額,高考對你來講，也顯得不那麼首要，但是，我還是但願你能好好學習理科。理科對熬煉人的邏輯思惟才氣有很大的好處，實在你的邏輯思惟也不錯，但不曉得為甚麼就是學不好，大抵是腦筋裡就缺那一根弦吧。反過來講，即便你今後真的成了翻譯，也用得數學。如果將來有一天你要翻譯一篇著名學者的文章，那篇文章剛好是數理方麵的，那你又如何辦呢？”

初級並不是很難，她想，她應當在本年裡把初級也考出來。

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正中間的考官笑了起來，暖和說：“你好，請坐。”

如許一份情意，就值得人打動了。

一中校長喜不自禁。大師都還冇反應過來，他直接將三人打包，奉上了前去京都的火車。

身為合作者的莫東旭曉得後，也冷靜地報了名。

等夏宜寧放下考卷的時候，時候才疇昔了一半。

但是，自從一起籌辦測驗開端，盛小北和莫東旭發明，夏宜寧這女人，竟然奔騰了。