不久，趙舞走來，她是專業舞者，精乾氣質。林逸快步迎上，樸拙笑著說：“趙團長，久仰！我是林逸，一向胡想音樂與跳舞完美融會。您感覺音樂如何更好地引領跳舞走向，讓二者共講動聽故事？”

再今後的日子裡，林逸就像個不知倦怠的陀螺，圍著音樂和藝術不斷地轉。夜深人靜的時候，他就坐在窗邊，抱著吉他，手指頭在弦上悄悄撥弄。他的思路就像斷了線的鷂子，一會兒飄到和畫家李墨在畫室裡爭得麵紅耳赤的場景，一會兒又跳到和舞者們在舞台上大汗淋漓的畫麵，另有和設想師張明遠在事情室裡吵得不成開交的時候。

林逸手指輕滑吉他弦，最後一個音符落下，李墨畫筆停下。他們相視，眼中儘是欣喜打動。

“我一向想將音樂與公益連絡，為弱勢群體供應幫忙。你感覺，如何通過音樂為他們帶去但願和竄改？” 林逸問道。

嚴峻排練時，林逸彈著吉他，旋律或舒緩或激昂，舞者們隨之翩翩起舞，行動與音樂符合完美。

趙舞毫不躊躇地點頭，眼中閃著鎮靜等候：“這是個大應戰，也是可貴機遇！我們舞團一向想衝破藝術融會，籌辦好了！”

日子一每天疇昔，嘿，你還彆說，這項目就像施了邪術一樣，結果立竿見影。那些本來在山裡撒歡的孩子，竟然開端哼起了小曲兒，拿起了畫筆，跳起了舞。有個孩子，用他那還帶著泥土味的小手，在紙上畫了一幅畫，畫上是他抱著吉他在舞台上閃閃發光，中間寫著：“我要像林逸教員一樣，讓音樂帶著我飛。” 這事兒一下子就在村裡傳開了，大師都對這些孩子豎起了大拇指，說他們是這窮山溝裡飛出的金鳳凰，是社會上一股熱乎的正能量。

林逸冇有再多說甚麼，他緩緩蹲下身子，謹慎翼翼地翻開身邊的吉他盒，從中取出那把伴隨他多年的吉他。那把吉他的木質琴身泛著溫和的光芒，彷彿在訴說著它與林逸共同經曆的無數個創作的日夜。林逸悄悄抱起吉他，找了個溫馨的位置坐下，手指悄悄搭在琴絃上，微微閉上眼睛，稍作停頓後，便開端悄悄彈奏起一首旋律美好、如泣如訴的曲子。他的手指在琴絃上輕巧地騰躍、舞動，音符如同清澈的山泉水般，源源不竭地傾瀉而出，刹時填滿了全部畫室的空間。

在一次音樂會後，林逸與資深樂評人交換。

在林逸的事情室裡，藝術氛圍濃烈得像要溢位來。四周牆上掛著樂器，各種格式都有，像開樂器博覽會似的。那把亮光的吉他靠在角落，那是林逸的心頭好。