這個期間對得病嬰童的護理體例與當代中醫實際，有很多不謀而合之處，藍玉兒作為一名體驗過西醫的當代人，腦中的設法天然和這個期間的實際有一些出入。

世人放眼望去，隻見雲錦笙長身而立，站在練武場邊上，目光灼灼地望向場中的藍玉兒。在世人的諦視下，他一字一句地說道，“前不久本公子受命去南邊勘察，就與此事有關。”

一道降落的聲音忽地響起，“既然如此，那就請老祖宗宣佈這場比試的成果吧。”

藍玉兒和秦嬤嬤的第三場比試，是采取問答的體例，磨練兩人對嬰孩幾種常見疾病的應對。

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場中的藍玉兒在領遭到趙晨的視野時，不由自主地打了個突，心中的淚水流得嘩啦啦的。尼妹，讓女人一個當代人寫羊毫字就算了，可竟然還得寫繁體字。話說，女人從小到大就冇學寫過繁體字好嗎？美滿是它們熟諳我，我不熟諳它們的節拍啊。最要命的是，病毒、細菌這一類當代用詞，在這個期間如何表述？媽媽轟，家主大人，小的真的做不到啊…

一時候世人看向藍玉兒的眼神，也變得龐大起來，隻是眼中再也冇了不屑與諷刺，更多的是切磋。這個小女奴在貶為女奴之前，到底是何人？

從藍玉兒和秦嬤嬤兩人接到考卷的那一刻起，比試就已經開端了。兩人敏捷地掃了眼考卷的內容，便開端用筆答題。

不過，在眼下看來，這些出入還不是首要題目，另有一項更加嚴峻的磨練擺在藍玉兒的麵前。