“姐姐求求你了，細雨再也不會欺負小朋友了，今後小朋友欺負細雨，細雨就去奉告教員，再也不欺負小朋友了，求求你了姐姐，不要活力了，親親細雨嘛~”

任平生趕緊說道：“教員我曉得了，我們歸去會和細雨好好說說的。”

“哇啊啊啊啊啊，姐姐我不敢了！”

“還要哄人！”任平生更加活力。小孩子現在不管不可了，竟然還敢哄人了。

任平生還在活力。“你為甚麼要欺負小朋友。”

任平生還是捧著那本《成為好家長的300個彆例》看個不斷，直接答覆道：“管家和你和司機一起去接細雨回家，明天我冇偶然候。”

早晨差未幾是放學時候了，管家謹慎的問任平生：“大蜜斯，二蜜斯要放學了，明天你去接二蜜斯回家嗎？”

“姐姐，細雨錯了。細雨不敢了，細雨今後再也不敢了。”以是在這個時候明智的挑選非常首要，姐姐在活力，現在還是從速認錯！

“好的，教員你放心，我們必然會共同幼兒園的。”

任平生聽著，難以置信：“細雨又教唆彆人去打鬥了？”莫非細雨還是缺愛嗎？但是比來一向都有親親啊。【以是說你們的相同體例本質上就是弊端的弊端的！】

管家在中間內牛滿麵了。大蜜斯你活力莫非不是因為二蜜斯欺負小朋友，而是因為二蜜斯欺負小朋友的手腕不敷奪目嗎？這絕對是誤人後輩的行動。

以後，當然那隻是以後，以後阿誰告發的小朋友被任煙雨奧妙的處決了。咳咳咳……請不要曲解，絕對不是殺人滅口，但究竟是如那邊決，請各位縱情的腦補吧。

第二，今後收伏部下的時候，必然要細心，收伏絕對靠譜的部下，不然就會很慘。

因為接到教員的讚揚，以是任平生明天年是告假來幼兒園的。本來籌算說話好了以後再去上學的任平生現在明顯冇有上學的興趣了，一向盯著那本書看。

“你這個笨伯！”