“去去去，去坐。”小楊教員用兩條抹布端著一口兀自飄出熱氣的電飯鍋內膽，謹慎翼翼的來到桌邊，表示葉彩拿來一本雜誌，墊在桌麵中間，然後將電飯鍋內膽放在了桌上。

這到底是值得種植的創意天賦，亦或是純真的惡興趣，另有待進一步的察看。

葉彩內心舒了口氣，趕緊又開端帶節拍，“是啊是啊，如何反過來啦？”

揹著雙手踱步到正在寫著甚麼的馬臉教員麵前，問到：“教員您好。叨教您曉得小楊教員上哪兒去了麼？”

回到課堂，和照看孩子們睡午覺的英語教員扼要的申明環境，使出矢語發誓好好學習英語的大法，終究征得了同意。

葉彩拿紙巾給葉默擦眼淚，說：“是啊，彆悲觀啊，他們都是瞎子，你來演的話，必定都雅。”

葉彩傲沉式的笑，“哈哈，是啊，親生的。”

“唱歌，跳舞，演小品。”

這讓葉彩感到很自責。

謝過馬臉教員，分開綜合辦公室，一步步走下台階，穿過操場，來到5、六年級課堂的修建層，找到五年級門口。

葉默嘴裡咬著大骨頭，含混不清的哭泣道：“他們說，我太矮了……”

這跟爺爺的技術比起來，的確是高科技和封建科學啊。

……

“噢……小楊教員啊，她在五年級課堂。去的時候小聲點哦。”

小楊教員正撐著腮幫子坐在講台前，手上拿著一本《翟永明詩集》在看，不時瞥一眼講台下趴在各自桌上的孩子們。

“吃你的，花還不是花我的錢……”提及這個，小楊教員天然透露的怡然儀態頓時有些生硬，然後滿不在乎似的撇著嘴，像冇甚麼食慾的有一口冇一口的、意味性的含一下筷子。

小楊教員撐著腮幫子冇精打采的身子漸漸地煥產朝氣，雙眼垂垂地放亮，一下就精力起來，用力地揉葉默的腦袋瓜子，衝動的對葉彩說：“親生的，親生的，我親生的。”

“哈哈哈哈……”葉彩鼻子沁出汗珠，冷靜展開領袖風暴，看著慫慫的葉默，說：“葉默，你們班籌辦了甚麼節目？”

葉默放下大骨頭，奪過姐姐手上的紙巾，嗤的一聲擤鼻涕，紅紅的上眼臉抬起來，很委曲的說：“故事也是我想的……”

小楊教員說：“本來是你演的配角對不對？”

弟弟葉默多次想說點甚麼，看一眼姐姐，又低下頭去，小楊教員也隻說了一句臉上有飯粒、太不重視了的細碎的話語。