屁股被小楊教員一抓，葉彩身子往前一突，“麻辣燙。”

“行行行，我曉得了。”

“好、好吧。”葉彩軟軟的說。

小楊教員咬著舌頭忍笑。

“嗯？”小楊教員淺笑看著她，“吃麻辣燙吧？”

三個當媽的在攤子上遴選食材，狠惡辯論食材的可用性，妮子們圍聚在兩張桌拚成的大桌四周，坐等吃麻辣燙。

葉彩說:“啊？麻辣燙？”她實在想吃燒烤的。

冇甚麼可躊躇的，挑選一半笑容一半哭臉的小醜，加上圖書館和家門鑰匙，脖子上足足掛了三樣東西，一看就是個會過日子的小閨女，誰會覺得是鹹魚呢？

在葉彩眼中，小楊教員不拘末節，落落風雅，愁悶深沉，越來越有高人風采了，葉彩願跟小楊教員做火伴，一起作死，向天下發問。

施施媽媽很儘力的爭奪主導位置，見小楊教員將目標範圍放在廣場邊的一條小吃街上，立即行動起來，挨個攤子查抄設施前提、衛生環境啥的，不斷地跟大師灌輸劣質油的害人之處，矯飾她那點在城裡耳濡目染得來的餬口經曆。

不會啊。

嬌嬌媽媽說:“……麻辣燙吧。”

“如何樣？想吃哪個？”

施施媽媽感到很挫敗，撥弄一下劉海笑容保持平和，“施施呢？”

如何一冇緊急感就變成鹹魚了呢？再說這緊急感還不敷嗎？且不說家裡前提仍然尚未獲得明顯改良，就眼下的，嬌嬌她們都對我現在的表示習覺得常了，再不展露一下超凡入聖手腕，再不給她們洗洗腦，再不保護保護小我崇拜主義，估計團隊很快就會四分五裂，妮子們很快就會擺擺脫製……

至於樂施施，早被她媽意氣風發的模樣，迷得魂不守舍了。

一小我好難過的。

本來合計著一心多用，在第一天外出玩耍時構思構思小說的，現在卻提不起丁點興趣。

葉彩以己度人的以為，小楊教員應當挺享用剛纔的挑逗腳本，並且受益無窮。看似低俗無聊的惡作劇，但從小楊教員如有所思的目光中，能看出她通過如許的做法，印證了心中的某個猜想，跟葉彩不謀而合的猜想。

如許下去如何行？

敬愛的觀察工具。

葉彩焉了吧唧收回擊來，心說跟我也如許，我真是看錯人了，我必定是充話費送的。

……

戴皇冠的小鬍子國王落到胭脂手上，能夠是因為這是挑剩下的，胭脂並冇有表示得有多高興，瞅瞅葉彩，欲言又止，想跟她換，又捨不得。