陶桃說：“你到底如何回事啊？真……真舒暢？”

妮子分隊裡邊，最不消停的是胭脂。

她想用這事調戲一下嬌嬌，可想到嬌嬌現在表情不好，就撤銷了這個動機。

仨妮子相互攙扶，趕往課堂調集。

嬌嬌的行動，讓陶桃再次熟諳到她強勢的佔有慾。跟葉彩一樣，把人研討了以後，便將研討工具當作私有物對待。究竟上對於剛纔的研討活動，陶桃並冇有甚麼興趣，但是嬌嬌彷彿容不得她置身事外，本身研討完了，強拉硬拽的要讓陶桃也研討一下，陶桃曉得，嬌嬌不答應圈子裡有人比她高潔。

胭脂不幸巴巴看著嬌嬌，兩眼淚汪汪。

大師狠惡辯論，場麵幾度失控，排練幾次停頓，葉彩頭都大了一圈。

嬌嬌和陶桃都傻愣住，在挑選性忽視下，胭脂長驅直入，推開了那道遲遲未開的新天下大門。

太奇異了，造物主的佳構啊，嬌嬌一邊停止實驗，一邊觀察……嬌嬌小聲喝道：“你彆繃著臉嘛。”

下邊另有人呢，讓人看到可如何辦，陶桃這回真要說說她了，“胭脂，你如何搞的啊？”

胭脂扁扁嘴，略一深思便感到懊喪。實在她曉得這事兒問也是白問，放假後如何安排活動日程，全得靠小彩做主，何況她在家裡要乾這乾那，幾近冇有自主行動權，小彩如果不來邀約她，她這假期就跟打工冇甚麼兩樣了。更可悲的是，在她的朋友裡邊，也隻要小彩鬥得過她奶奶。

這時的葉彩，還在活動室嚴峻排練歌曲，說是排練，究竟上曲子都冇編好，小楊教員、嬌嬌媽媽、鋒利叔以及彆的三個門生家長，圍聚在前晚抬出去的鋼琴四周，一幫專業人士，在給為曲子撓頭的趙教員做參謀。

推著推著，你轉頭看一下，我摸摸褲兜，隊形就亂了，一亂起來就冇法清算，散作一團，該聚起來的小圈子又聚起來。

人們放鬆下來的模樣，彷彿都是如許，彷彿身材被掏空。

嬌嬌說：“快去啊，我試完了輪到你嘛。”

朱教員扼要說了下待會兒本班的觀眾席位置，誇大了規律啥的。大手一揮，小朋友們帶上凳子，以小組為挨次，順次分開課堂，構成一條長龍，向聯歡會園地推動。