黃家良有種想打本身一巴掌的打動，悔怨當時如何那麼嘴欠。這條班規是他提出來的，當時隻是想過一把癮，冇想到夏夏采取了這個建議。背一篇八百字的八百字的作文，說難也不難，說簡樸也不簡樸，真要背出來還是有必然難度的。

林風起首舉起手，再一看全班就他一小我舉手。同窗們也想舉手，但是看到夏夏那要吃人的眼神，誰還敢舉手？這不是找死嗎？林風內心都想吐血了，現在但是為他們爭奪不被獎懲，他們可倒好一個都不支撐。林風抓住黃家良的手，把他的手也高高舉起。

聽到夏夏那麼說，同窗們頓時鬆了一口氣，乃至想站起來高歌一曲了。林風和黃家良衝動得擊了一個掌，這件事是他們兩個帶頭的，更何況他們兩個還是語文課代表，如果獎懲的話必定比同窗們還要嚴峻。

同窗們都點頭，很附和夏夏所說的。固然同窗們不介懷本身有冇有工具，但是整天有人在秀恩愛看多了也會感覺惡感。冇有工具已經夠哀痛的了，另有人每天在你麵前秀恩愛，想揍人的心都有了。

“林風你把班規念一下，看來有些同窗是健忘了。”夏夏看著林風，她曉得剛纔是兩個課代錶帶的頭，她叫林風念主如果想讓他長點記性，身為課代表就要起到帶頭學習的感化。

夏夏在想是不是本身過分於峻厲了，如何都不敢出聲了？神啊，她是想做個夷易近人的小教員，而不是一個母老虎。“大師都聽到了冇有？大師也不消嚴峻，此次我就不按班規懲罰了，大師就放心吧，不消那麼嚴厲。”

他們地點的這棟講授樓是有兩條走廊的，一條在課堂門口前麵，這條走廊因為燈光比較亮，帶領也會常常路過，以是這條走廊不如何多情侶。而課堂後背的走廊則剛好相反，冇有裝電燈，隻要從課堂視窗透過微小的燈光，恰是因為這類啟事，這裡成了情侶談情說愛的好去處，比小樹林還要受歡迎。

看著同窗們那麼衝動，夏夏很高興，或許也能趁這件事和同窗們促進友情。“同窗們先好好複習吧，一會下課我就帶領大師搞粉碎。”

夏夏很對勁同窗們的表示，這也在她的料想當中。“林風你本身看，同窗們比你有憬悟多了，做錯了就要接管獎懲。”

“固然我們定了班規，但規定是死的人是活的，剛纔大師也瞥見了，在走廊那麼多人看到的環境下，那些情侶還能抱在一起親熱，拋開黌舍不準談愛情規定不說，這類秀恩愛的行動，讓單身狗們情何故堪，讓你們情何故堪。”確切夏夏看到他們秀恩愛是有些妒忌，如果能和林風如許就好了，可實際老是那麼殘暴。