小朋友們之間產生分歧，是幼教教員最毒手的環境，措置略微不當，比如有些公允，受委曲那一方就能哭給你看，轉頭有一半概率挨讚揚……

黎酒掃視了一圈，男孩女孩分開紮堆，小嘴兒嘰嘰喳喳的，偶然候還要搶著說。

黎酒停動手，笑著回身看他們，“栗子姐姐給你們講故事好不好？”

黎酒眉眼彎彎，走疇昔一手悄悄攬著一個，“你們叫甚麼？”

“我叫糯糯。”

“小朋友們溫馨一下，來，都看我這裡。給大師先容下，這位是栗子姐姐，明天上午就讓她陪你們玩，好不好？”

時候過的快，轉眼十多天就疇昔，到了月尾。

“那如許，糯糯小晟，我們不但僅講故事，還要演故事如何樣？”

但是午餐的時候黎酒還要持續忙活，賣力讓本身班的小朋友們吃蔬菜。

……

院長和她說過，這些全都是有錢有勢人家裡的孩子，金貴的很。

四周擺滿了各式百般玩具的講堂裡，二十來個粉雕玉琢的小孩圍坐在一起嘰嘰喳喳的說話，光說還好，有些已經上升到“肢體牴觸”。

但是小公主小王子都很忙，誰也冇空理睬她。

孩子們不約而同的漸漸停下，都往她這邊看來。

題目是，小孩都討厭吃蔬菜。

一來就遇滑鐵盧。

另一個標緻的小女人稚聲稚氣的說：“這個我姆姆每天早晨都會給我講，我纔不要聽的。”

院長一走，講堂裡頓時喧鬨起來。

顛末上午的遊戲，小孩兒們興趣高漲，再安撫下個彆抵擋情感較高的，也就搞定了挑食這事。

“我叫韓裕晟。”

她很喜好小孩，何況這一個個都端倪標緻精美，敬愛的像是畫裡的小娃娃，一看就讓民氣生好感。

黎酒跟著院長走進“課堂”，看到的就是這麼熱烈的場景。

答案各式百般，最受“大師”擁躉的來由是：青菜是毛毛蟲的家，吃了青菜，毛毛蟲就冇家了。

“當然能夠，明天就開端算吧，一向到月尾，一共十二天。早上九點到中午十一點，下午兩點到早晨五點，每天五個小時，待滿了給你三千人為，冇待滿的話一天兩百來算。”

“甚麼故事？”有個帶頭的男孩子問。

統統小朋友們的午餐都分開籌辦，有些孩子有忌口，以是菜點也各不不異，獨一不異的，就是為了均衡營養分外籌辦的綠色蔬菜。

黎酒為孩子們的童真感到暖和，同時也哭笑不得，隻得又編了個故事安撫，再說誰最快吃完青菜，下午就能讓誰來演王子和公主。