“弟子必然服膺‘奧妙靈動’這四個字，用心去悟，經心感悟劍術的妙處。”傲蕾說。

此時，林平和請何紫寒坐在一塊岩石上，接著，林平和領著白玉雪往前走，走到離何紫寒七尺遠的處所，林平和喊：“拜師禮開端，請門徒膜拜師父！”

“師父，這‘玄女遊雲劍’用的是甚麼劍，是長劍，重劍或是短劍？是單劍或是雙劍？”傲蕾問。

何紫寒將一本劍譜遞給白玉雪，她對白玉雪說：“這是為師的謄寫的一本劍譜，把它交給你，但願你當真讀，當真悟！”

白玉雪恭敬地端起茶杯，跪著往前挪動，低下頭，雙手高舉茶杯，敬何紫寒喝茶。

“老夫向你們慶祝，拜師禮完成了！現在，你們師徒兩人想說甚麼就本身交換吧，老夫已經見證了你們拜師的典禮，今後今後，你們同是‘玄女遊雲劍’的傳人，必然要聯手做出一番大奇蹟。”林平和說。

感遭到白玉雪很在乎她的新的名字，何紫寒也對為白玉雪取新名字的事改正視了，她感到白玉雪有內涵神韻，表麵又比較含蓄，就像一朵還尚未盛開的斑斕花朵，以是，何紫寒想到一個“蕾”字，但是，她感到白玉雪顯得太柔滑了，今後需求培養其固執和判定，需求有恰當的傲氣，以是，她又想到一個“傲”字。

林平和曉得，何紫寒說的‘姓吳的老友’指的是太後身邊的老寺人吳德貴，林平和俄然想到：“老夫和紫寒從‘妙雲觀’分開以後，皇宮中的環境不曉得如何樣了？天子還會想著‘德妃娘娘’嗎？太後對‘德妃娘娘’是不是已經冰釋前仇了？沈德義和賢妃這兩個惡人，還會持續設法設法追殺‘德妃娘娘’嗎？”

第二日。何紫寒叫來了林平和。奉告他要教白玉雪武功的事。林平和曉得表示附和，他以為白玉雪很合適當何紫寒的弟子，必然能學好劍術的。

“傲蕾。現在你已經恰是成為‘玄女遊雲劍’的新一代傳人。你必須遵循劍俠標準，恪守劍道，時候不要健忘積德除惡的職責，利劍是用來對於惡人的。絕對不能將劍鋒指向仁慈的人。”何紫寒說。

此時，林平和走過來，他說：“聽你們議論劍術談得如此用心，老夫的興趣也被你們攪起來了，要不是老夫年紀大了，必然也會跟著紫寒學劍術的，對了，剛纔聽紫寒提及分歧的劍術，老夫俄然遐想到，這武功中的劍術分紅剛柔兩種，而醫學中的藥方，也分猛、弱兩種，劍法與藥理彷彿有一些相通之處，以此看來，之前老夫和紫寒教‘玉雪’學醫術、藥理，對於現在‘傲蕾’學劍法，應當是很有好處的，固然說醫學自有其醫理，而劍術自有其劍法，但是，細心去悟，醫術與劍術之間，事理是相通的。”