“該死，你這麼NB來當甚麼保育員呀，想你應當去搶專家的飯碗呀，你這讓我們今後如何說本身是保育員呀。”

這時圖院長拉著羅生站定以後，一臉對勁的對著其彆人說道：“這下不消擔憂了，有我家的小羅在，一個能頂10個。”

看到羅生寫的各國筆墨，在場的人都被驚呆了，因為羅生寫的並不是印刷體，而是一手標緻的書法，就連收到卡片的家長都非常驚奇，當得知這麼標緻的字全數都是一個年青的中原人寫的時候，更是表示會保藏起來。

圖院長帶回了羅生需求的質料以後，羅生取來一雙以用橡膠手套，也不避諱大師，雙手高低翻飛，量取，加熱，攪拌，過濾，冷卻，粉碎，這一係列的事情同時停止著，看似倉猝卻有條不紊，很快，羅內行裡的量杯中就是慢滿滿的一量杯淡藍色的果凍狀的凝膠，凝膠披髮著極淡的蘭花香氣，但是卻不會被人忽視。

”一瓶？“

羅生把這些凝膠分裝在十幾個小培養皿裡，然後放進了一邊的冰箱裡，對在場的人說道：“等三分鐘完整凝固以後，抹在太陽穴上一點，便能夠防暑降溫了，五個小時以內不會有任何題目。”

圖院長拿到紙條以後就去安排了，就如許，在接下來短短的半個小時裡，羅生不但教會了統統人中暑，外傷，溺水的簡樸搶救體例，還用防水卡片給那些來陪護的本國度長籌辦好了簡樸的對譯卡片。

遵循圖院長的指引羅生分開了以後，這邊的圈子立即炸鍋了。

一向在中間看戲的各幼兒園院長們對羅生更加的對勁了。

看到羅生來了今後，大師都默契的不再說話了，隻要圖院長說道：”小羅挺精力的，不錯，像你這麼大的孩子身材這麼好的已經很少見了，那我們先開端甚麼？“

”我們先開端培訓吧，另有費事圖院長籌辦這些東西。“說完遞給圖院長一張紙條。

羅生和在場合有人都把驚奇的目光投向了圖院長。

”老圖，你從那裡招來的這類寶貝？會保健，會搶救，看模樣還會不止4門說話，特彆是他措置事情的思路，這不管放到那裡都是了不起的人才呀，你用甚麼留住他的？莫非是你那寶貝外孫女？“

水上樂土的項目準期開端，說是活動會，實在更像是聯誼會，很快，來自分歧幼兒園，分歧地區，分歧國度，乃至分歧膚色的孩子們就玩到了一起，而家長們也都樂在此中。