懇請大師保舉和保藏。

剛纔順著隧道返來的途中，他在牆壁上發明瞭研討室的佈局佈局圖，除了正廳的研討室和能源室以外，其實在另一側埋冇的暗門中，另有堆棧、廚房、廁所和淋浴間。現在全部研討室規複了供電，天然其他配套設施也規複了事情。

天文數字般的質料內容讓李集頭皮發麻，但他還是硬著頭皮搜刮需求的漢語內容。龐大的存儲量讓搜刮變得非常不具有效力，李集伸了個懶腰，籌辦先去淋浴間清理一下身上臟汙的血跡。

而這個東方神韻實足的名字，便成了李集唯二熟諳的兩個漢字。李集曾經也想體係的學習漢字，但不管是收集上還是圖書館，漢字都屬於聯邦最高奧妙，作為淺顯人的李集底子無權翻閱，以是，為了學習漢字，最後竟然直接下定了他報考聯邦軍事學院的決計，這不得不說是天意弄人。

李集三點一線的日子又過了一個月後，終因而能流利的停止漢語謄寫和對話了。

而此時連接在電腦上的存儲器俄然產生了超頻般的運轉，並且數百台電腦螢幕上，在一個相對埋冇的角落裡，一個拷貝數據的進度條正在快速活動。

現在但是V.C曆510年，在聯邦正式采取V.C曆編年之前，A.D曆已經走到了4123年，也就是說，這本課本距今已經有足足2500年的汗青了。

李集如饑似渴的瀏覽著這本漢語初級課本，讓他高興的是，這本課本不但有筆墨詳細先容，並且還配套發音學習。這下可樂壞了李集，他認當真真的跟著課本上的語音學習，從最後的a、o、e開端，一點一點，汲取著書籍上的知識。

李集興沖沖的坐上椅子翻開了質料，全然冇有重視到手邊的存儲硬盤正披收回驚人的熱量，並且仍在偷偷的向電腦終端發送著各種不明以是的數據代碼。

“真是巨大的古蹟啊。”