“哎呀，對不起，珞珞請你吃麻辣兔頭如何樣？”

“嚴肅？澤依同教員？”

我詫異地回身看著珞珞，她仍然閉眼站在樓上，說：“這下，水來了。”我便感覺本身變作一條小溪，從山穀中流出，推得石頭打滾兒，一向跑到了小河裡，魚兒翻出水花來；無數條小河又彙成大河，大河一瀉千裡又彙入波瀾澎湃的陸地當中，這類奇特的生命力，到底從何而來？

“子吟，快點啊！”我揮手叫她。

“接下來會有點難受，子敬加油。”珞珞抓住了我的手，並且抓得緊緊的。我頓時就明白了她的意義，因為我們正置身於一片火海當中，閃電和轟隆彷彿要顛覆這個天下。我有些怕了，珞珞卻把我攥得緊緊的，我便有了力量……

“子敬……”珞珞看著我，眼中儘是感激。

到了黌舍天然開端上課，到了高二，學習天然也沉重起來。不過比起之前算好的了，因為黌舍把一些時候分給了早晨的國粹朗讀。這幾週一向在看《品德經》，冇看出甚麼端倪來。我變想著用珞珞教得體例嚐嚐，她卻提示我，彆再黌舍裡。

“不，凡事總有個過程，何況子敬你是第一次感受炁，不能太累，以免走火入魔。”

“你們先走，我前麵就來！”她躲在牆角也冇法袒護瑟瑟顫栗的究竟。

“我冇有。”梁去影說：“我都偷看子敬的mm了，嘿嘿嘿”這傢夥一臉壞笑：“給我先容先容唄，大舅哥。”

“不是這個意義，”珞珞莞爾一笑：“之前珞珞說過，修仙之人所讀《品德經》與普通人看的冇甚麼兩樣，分歧就在於淺顯人冇法感知炁的存在，以是在他們眼中，書和紙冇甚麼分歧。”

“不是‘看’，是‘讀’。”珞珞奧秘地說。她盤腿坐在地上，把書放在麵前，表示讓我坐下，說：“‘抱合守一，遊於神宇’，來，試著感受六合的聲音。”說完，她閉上眼睛。

“你肯定是不謹慎跌倒的？”劉銘問。

“但是珞珞是妖，靈力又限，怕拖了子敬後腿。”

“咦~”這傢夥竟然是個抖M。

鈴聲一響，兩個傢夥從速回到坐位上。語文教員澤依同抱著講義出去了。我轉頭一看，公然劉銘眼睛都直了。這也難怪，教員長得標緻不說，還是維族，上課也特成心機，常常給我們講她們的故事。以是這個剛插手事情的教員竟然就成了現在人氣最高的教員。她出去以後，先是對我們一笑，那是每次必須的，暖和的笑容。然後轉過身去在黑板上寫下課題。教員個子有一米七了吧，加上站在講台上，就顯得更加高挑。但是她是不穿高跟鞋的，老是一襲長裙加溫馨的平底鞋。也隻要她的個子才氣把握得了這類打扮。