艾仕幀點了點頭，說道：“對！我們有兩個天下，一個是實在的天下，另有一個是靈異的天下！如果你們不介懷我扯得比較偏題的話，我能夠跟大師來解釋一下這兩個天下。”在坐同窗們紛繁表示情願聽，而站在一旁的係主任，隻能難堪的對著艾仕幀打了聲號召，藉端分開了。或許在坐的同窗們還不睬解係主任為何會藉端分開的啟事，但艾仕幀很明白，係主任是群眾西席，他給門生鼓吹的是一種唯物主義論調的科學觀，這是教誨付與他的權力也是他必須實施的任務，現現在本身要跟同窗們報告靈異天下，這就不是普通的講講故事這麼簡樸了，以是作為群眾西席的係主任而言，他不能禁止，但能夠挑選分開。艾仕幀冇有難堪係主任，讓其先行分開，隨後給在坐的同窗們簡樸的描述了一些所謂的靈異天下。(

艾仕幀接著說道：“實在，實際天下和靈異天下除了‘交彙’以外，另有一些特定的人是能夠清楚的看到靈異天下，這些人我們都風俗稱之為‘天眼’！”艾仕幀傳授這話一說完，底下的同窗們又開端竊保私語，交換了開來，之以是能交換，是因為“天眼”這個名詞對於大師來講並不是很陌生，普通的可駭電影、電視題材中，都會有所瀏覽，說白了，就是大師都傳聞過，有所耳聞。但在實際中，說到“天眼”，大師還真感到奇特了。彷彿電影中經常看到的女神，俄然來到了本身的身邊，如許的俄然讓人感覺有些不實在。

“鐘離誌賢，你還是過於焦心了！我還冇答覆完你的題目，你就急於打斷我嗎？”艾仕幀傳授並冇有因為鐘離誌賢的無禮打斷而顯得活力，還是是一臉馴良的說道：

其他同窗立馬對鐘離誌賢投來了責備的目光，特彆是蔣凱，在旁叱罵道：“鐘離誌賢，你乾嗎呢？不要在這裡丟人！”鐘離誌賢自知心急，也冇去辯駁蔣凱，而是對著艾仕幀說道：“行！艾傳授，不美意義，你請持續。”

“艾傳授，遵循你如許的統計，這個天下上有將近三萬人是天眼了？（編者按：當時的天下人丁尚未超越60億大關。）”一貫很少說話的洪霽雯俄然發問道：

“那……那如何能夠成為‘天眼’？”這時候，薑舯在旁俄然獵奇的問道：

艾仕幀傳授見大師聊得挺開，也冇有禁止，隻是站在那聽著大師議論結束，門生們聊了一會兒，畢竟感覺敗興，又把存眷點重新投回到了艾傳授的身上，謝晉燕代表大師向艾傳授問道：“艾傳授，你說的‘天眼’確確實在存在嗎？我們如何來辨彆那小我是不是‘天眼’呢？”艾仕幀見大師都交換結束了，才接過謝晉燕的題目說道：“‘天眼’和淺顯人冇有太多的辨彆，除了那雙能夠看到彆的一個天下的眼睛以外，‘天眼’就是一個淺顯人。按照我的一些不完整統計，差未幾每35萬人中，就有一名是‘天眼’吧！當然，另有一些‘天眼’壓根就不曉得本身就是‘天眼’，這對統計來講，是有必然的難度的！”