孟隊長不但在技術方麵賜與他教誨，並且在餬口方麵對他也非常照顧，常常叫老婆做好吃的東西給林生吃。潛認識裡，林生已經將孟叔叔和阿姨當作本身的親人，很多次都想叫他們爸爸媽媽，可每當想起孟叔叔可駭的女兒，這類打動就被刹時毀滅。

“好小子，又健壯了。”孟隊長拍拍林生的胸口說道，“考得如何樣？”

“馬校長，你這個門生不錯，很有前程。”前來觀賞比武的中國XXXX軍事大學黃校長拍著少年軍校校長的肩膀笑道，“這類人才必然要來一所好的軍事大學學習，我那邊就很合適他嘛。”

久而久之，班上同窗都默許了他老邁的職位，有好吃的請他先動嘴，有好玩的請他先脫手。進了高年級更是行情漸長，幾近黌舍裡統統奸刁拆台的主都“屈就”於他的“淫威”之下。新學員來了能夠不記得少年軍校的校長，但絕對要曉得“軍校小霸王”林生的威名，那傢夥不但學習和軍事成績都好，並且打起架也不含混，凡是學員在內裡被人欺負都會請他出馬，而他也向來冇讓兄弟姐妹們絕望過。

常常這個時候，他就會想到爸爸留給本身的那箱東西，很多時候他都想把箱子的事奉告孟叔叔，但越長大他就越感覺那隻箱子事關嚴峻。連絡這些年所學，他已經明白那箱東西是金銀財寶。爸爸是甚麼人？他如何會有如此龐大的財產？具有這些財產為甚麼又挑選隱居山野？另有就是那十六本帶血的日記本是如何回事？上麵記錄了甚麼？這些題目如同棉花，常常堵得他冇法呼吸。林生已經決定，有機遇必然要回到板屋一趟，對木箱裡的奧妙探個究竟。

對於林生的斑斑劣跡，軍校上高低下的帶領、教員們是又好氣又好笑又無法，開端還以加課加練習量的體例來耗損他暢旺的精力，但垂垂地教員們發明這小子的接管才氣強得驚人。剛進黌舍還目不識丁，但才短短三四年時候，他竟然學完了統統小學階段的文明課和軍事練習綱領，以優良的成績升入初中部。在初中部裡文明課程固然有所回落，但軍事方麵卻表示出不凡的才氣，沙盤推演得第一，散打比賽得冠軍……

孟隊長多麼奪目，何嘗看不出這小子的小九九？他也年青過，曉得年青人的那檔子事是誰也管不了，節製不了的，隻能靠他們本身處理。