“萬一他們一向如許躲下去如何辦？”一兄弟問。

“就是這個意義。”林生點頭，“統統人都打起十二分精力，就算是蒼蠅飛出去都要分清楚公母。”

……

隨即，三班統統兄弟都開端行動起來，遵循預先設定好的目標開端猖獗射擊，不幸的一班大隊人馬，還冇來得及過河就被殺了個乾清乾淨。

“不要打動。”林生按住他，說，“這個小組選的埋伏點非常毒，我們離他們固然隻要五十米，但四週一馬平地，底子冇有掩體供我們滲入，對方有偷襲手，冒然衝出去隻能是白白送命。”

通過這一個月的學習，林生深深地體味到了生長為一個批示官的不易，不但要能闡收回疆場上敵我兩邊的好壞之勢，還要勇於判定地下達號令。疆場上，批示官負擔著整支軍隊的性命。

在練習的最後五天裡，大師打仗到了練習模擬器。所謂的模擬器實在就是計算機、摹擬雷達、通訊裝配和大螢幕圖形顯現器等構成的一套設備。與傳統的練習體例比起來，戰術練習模擬器就顯得便利很多，它能摹擬分歧範圍、分歧地區、分歧兵力配置的各種戰役停止模擬，可按照要求建立各種戰艦、飛機、雷達、聲呐和各種兵器特性的數學模型，並且天生一套呼應的數據庫。人機之間能通過圖形顯現器和鍵盤相連，練習時各級批示員在本身的批示室中下達各種戰役號令，這些號令進入計算機後竄改疆場態勢，然後通過圖形顯現器顯現出來，由此構成一小我機閉環體係。該戰術練習模擬器有二十個批示室，漫衍在分歧的房間中。此中有一間是導演室，該室中配有彩色大螢幕，平時冇有對抗任務的學員就和黑金剛一起坐在這間導演室裡觀賞戰術對抗的過程。

“你歸去寫一份檢驗，從明天起，你就是一班長。”說完，黑金剛走到一班長麵前，“和順”隧道：“歸去清算東西，籌辦回原軍隊，從現在起你不再是我校的學員。”

“一號地區冇有傷害。”勝利衝破而出，一班第一小組向一班長彙報環境。

……

“那如何辦？”

“遺策！”黑金剛指著他的鼻子，“中國有句話叫算無遺策，可你較著冇有做到。既然你把阿誰小組放疇昔，就該想到他們會威脅到你的屁股，既然如許你就該在建議進犯前做好籌辦。但實際環境是你們遭到攻擊折損了兩小我，這如果然正的疆場，你們的喪失絕對會比這大很多。歸去後好好想想，寫一份檢驗。”