三兄弟一貫同進同退，因而你推我掇，湊到親孃跟前去。未語先笑，三張嫩乎乎小臉都擺出自承認愛模樣來：“阿孃～”

三人抱作一團，痛哭流涕：長得一樣，彷彿說本身左手右手各撈一個兄弟，然後……死掉了！

我是誰？如許一個古今中外哲學家們常會思慮通俗課題擺了三個背叛期少年麵前，把他們震暈了……

鄭琰“愛教誨”不止於此，當天晚餐，隻要一份，啟事就是：“贏也是三個一起，用飯也就隻要一份。學會抖機警了！我玩筆墨遊戲時候，你們還冇出世呢！”

他們名字還會混用呢！去病大驚失容：“哎，你們說，會不會小時候我是藥師，你是延壽，他是去病，因為分不太清，就叫混了啊？”

延壽哼道：“我們聰明嘛。”

然後鄭琰就奇特地發明，她兒子們變得完整不一樣了！@-@！

這就完了？

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三個小傢夥就這麼“定計”了，跑到阿肖那邊去賣萌兼就教。阿肖疼他們，架不住他們拉著袖子來回晃，很投降：“想曉得甚麼，儘管問吧，能說我都會說。哎，再晃就晃暈了。”

何姓少年對京中同齡人就很有些瞧不上，他也有自大本錢，彆不說，一身騎射工夫，那是相稱能看。大師都不是傻子，打一個照麵，真笑假笑皮笑肉不笑，大部分人還是能夠看明白。何家小子一開口，就有京中少年不平氣。池家三個小子也此中，因而鬼靈鬼精地要比試。

去病就是喜好宅，跑去與夏侯霸窩一起，竟爾把前輩經學堆積成冊，經國度考覈，發行天下做了正規講義。

校長髮威，氣勢不是蓋，連池憲都跟著一顫抖。

藥師翻了個小白眼：“莫非為大哥？他也不成愛。”

“唔。”

直到第二天午餐，他們才被規複了普通飲食供應。

小時候每到某些特定日子，他們都會跟著家人一起朝廷一些祭奠活動。凡是前臉部分,大師行動都是一樣,何時跪、何時叩，拜幾拜，都差未幾。歸正那些都是祖宗，長遠到他們與他們爹都能用“先人”來統稱,祭奠禮節上也差不太多。

被兄長左手揪著是藥師、右手揪著是去病，結賬是延壽，領遭到兩位難兄難弟眼色，延壽狗腿地圍哥哥身邊打轉兒：“哥，我們回家？”

三兄弟齊齊打了個寒噤：“哪有？”

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自從被爹孃清算了一頓，主如果被親爹給又是抽打又是教誨，三位小朋朋友生態度端方了很多。固然池脩之教誨鄭琰看來也有些略偏，但是如果冇有池脩之破防，光憑鄭琰“樸重教誨”也不成能速見效——她偶爾本身行動還會有些狡猾懷疑。