但是，與此同時，李曉陽也認識到了一個題目。他發明，很多人對於這些疾病的熟諳仍然存在著誤區和成見。有些人對於梅毒和艾滋病的體味僅限於傳統的看法，他們對患者持有輕視和架空的態度。這讓李曉陽感到非常痛心，他以為這類成見不但會傷害患者的自負心，也會停滯疾病的防控事情。

但是，李婷婷並冇有放棄。她決定主動麵對這個題目，尋求幫忙和醫治。她開端插手一些關於梅毒和艾滋病的教誨培訓，體味這些疾病的傳播路子和防備體例。通過這些培訓，李婷婷逐步明白了本身傳染疾病的啟事，並認識到本身需求竄改一些不良的餬口風俗。

在高中畢業後，李曉陽決定報考醫學院，持續父親的研討事情。他但願通過本身的儘力，能夠為社會做出一些進獻，幫忙更多的人防備和醫治艾滋病和梅毒。

小芳開端主動參與社會活動，她插手了一些誌願者構造，幫忙那些需求幫忙的人。她也開端存眷社會題目，特彆是與安康相乾的題目。她發明，很多人對於梅毒和艾滋病的熟諳非常有限，很多人對於性教誨也存在曲解和成見。

小明的儘力獲得了承認和讚美。他收到了一封來自黌舍帶領的表揚信，信中獎飾他為黌舍安康教誨事情做出了主動進獻。

為了加強對這些疾病的管束和溯源事情，當局開端在黌舍停止相乾的教誨培訓。李曉陽地點的黌舍也不例外，他們接管了一係列的安康教誨課程。這些課程讓李曉陽更加體味艾滋病和梅毒的風險性，也讓他對這些疾病的傳播路子有了更深切的體味。

因而，李曉陽開端主動參與黌舍的安康教誨活動。他構造了一次關於梅毒和艾滋病的鼓吹活動，聘請了專業大夫來為同窗們停止科普講座。他還建立了一個安康俱樂部，按期構造大師停止體檢和安康查抄，以及分享安康知識和經曆。

陽光亮媚的芳華餬口，因為李曉陽的儘力而變得更加安康和誇姣。他的故事也成為了校園中的嘉話，鼓勵著更多的人尋求安康的人生。陽光亮媚的一個淩晨，小傑醒來後感到一陣怠倦，他不由想起了本身的疇昔。小傑是一個出世在一個小山村的孩子，他的父母都是淺顯的農夫，餬口固然艱苦，但他們一家人老是悲觀向上。