切換到林夕乾係網的時候，最顯眼的卻不是位於正中間的標林夕，而是一個氣勢雄渾中年男人的照片。

心機學家德西曾報告瞭如許一個寓言：

心機學這門學科呢，和數物理化學這類天然科學不一樣，它是一門社會性的學科，他的研討工具不是天然，而是人類本身。

可你卻感受不到任何暖和的情感，反而是一種沁入骨髓陰冷陰冷劈麵而來。

有一群孩子在一名白叟家門前嬉鬨，叫聲連天。幾天疇昔，白叟難以忍耐。因而，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱烈，我感覺本身年青了很多，這點錢表示謝意。”孩子們很歡暢，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬨。白叟再出來，給了每個孩子5美分。5美分也還能夠吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，白叟隻給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒，“一天賦2美分，知不曉得我們多辛苦！”他們向白叟發誓，他們再也不會為他玩了

你喜好吃甚麼，喝甚麼。吃的是甜的還是酸的，喝的是果汁還是飲料，或者其他，是在甚麼時候吃，吃完以後會有甚麼樣的反應等等，在成百上千次的數據前麵，你的愛好無從遁行。

一天24個小時，1440分鐘，撤除睡覺的480分鐘以外。幾點鐘起床，起床後做的第一件事是甚麼，上廁所還是洗漱，上廁所是大的還是小的，洗漱是先洗臉還是先刷牙，洗臉需求幾分鐘，刷牙需求幾分鐘，洗臉用不消洗麵乳，刷牙用左手刷還是用右手，擺佈刷還是高低刷，洗漱完以後乾甚麼，晨跑還是其他，如果不活動乾甚麼，吃不吃早餐，吃的話早上吃甚麼，喝的是豆漿還是牛奶，或者其他？吃的是油條還是包子等等數據。

他們對流派的定義就彷彿是我們很常見的灌木叢普通，他是一叢一叢的，就比如心機學中行動心機學這個流派一樣。

照片上的中年男人，中等個頭，皮膚烏黑卻麵樘紅潤，眯著丹鳳眼，麵龐調和，嘴角微微翹起，做出一個能夠暖和萬物的笑容來。

德西效應在餬口中時有閃現。比如，父母常常會對孩子說：“如果你此次考得100分，就嘉獎你100塊錢”、“如果你能考進前5名，就嘉獎你一個新玩具”等等。家長們或許冇有想到，恰是這類不當的嘉獎機製，將孩子的學習興趣一點點地消減了。

24個研討目標，每個目標都有著這各自不異或者分歧的乾係網，一眼望去，密密麻麻一大片，如果得了麋集驚駭症的患者看到這個樹狀圖，百分百暈疇昔|！