這是一隻毛色油量疏鬆的二哈，它在睡覺，四仰八叉的睡懶覺。

為此13看起來彷彿有那麼一絲絲的奇特，不過共同他瞽者的身份，也就不顯得那麼凸起了。

不過這統統，卻在他用心到這個青年十米的間隔是產生了竄改！

明麗的陽光，彬彬有禮的學子，不遠處幾個瀰漫著幸運笑容，環繞在一個瞎子麵前，等著吃糖人的小朋友，統統都顯得挺誇姣的。

“哈哈，你這傢夥，終究被我抓住了吧!”洪疇一個箭步向前猛的用胳膊勾住林夕的脖子。

走過43節台階，13來到了這個方士培訓班的課堂。

可冇想到一走進這這能夠包容450人的門路課堂，就把他給驚著了。

正在這時，阿誰躺在地上睡懶覺的青年手中亮起了一道拳頭粗細的光柱。

這個健旺的身影彷彿也曉得如許的體例叫不醒這個正在睡覺的少年。大風雅方的走到他麵前三米處，停下腳步。

看起來，這彷彿是一個要做惡作劇的場景啊！

因為這個安然間隔，他可不想被無緣無端暴打一頓。

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在這條二哈的中間，就有一個小兄弟，抱著書籍，躺在躺椅上睡得真香。

旅遊團隊的導遊還在大肆喧耀，滾滾不斷的先容著林佑堂方士的事蹟。

一進鑒湖大學，最顯眼的便是鑒湖大學的地標修建，林佑堂方士的一個身高五米的大理石雕塑。

躲開林夕光束的洪疇笑嘻嘻的走了過來。遵循他的瞭解，林夕給他一束光芒，凡是來講這就是睡醒了，如果冇給他一束光芒，就申明這個喚醒體例不精確！

在離這個男孩子不到二十米的處所，有一個身姿極其健旺的傢夥，貓著身子，謹慎翼翼的拿著一個灌了涼水的氣球，遵循潛行的標準姿式，踮著腳尖，穿行在光與影的交界處，一點點的靠近著這個睡懶覺的青年。

阿誰方剛正正的盒子刹時爆炸！

有一個戴著墨鏡，拿著柺杖，一副瞽者打扮的傢夥，正沐浴在陽光的暖和之下，席地而坐溫馨看書。

本身每換一次位置，這個青年就會調劑本身睡覺的角度。這個健旺的身影通過講堂上學到的知識，一眼就能看出來這是三威脅式，打擊，戍守，反擊的絕佳姿式。

午後，亂洋洋的陽光照在身上很舒暢。當然這一點其彆人可不這麼以為，六月份午後的陽光，在彆人的眼裡，可就不那麼和睦了。