因為每週有一次公開課，另有少數幾個需求參加的課程，比方化學、音樂、美術等，教員停止了分班排坐位。大大出於凱若特地料地――凱若特的坐位緊挨著費爾萊雅，這讓費爾萊雅非常尷尬。

校方明顯曉得費爾萊雅與凱若特有很深的衝突，卻恰好把兩人的坐位安排挨在一起，真是讓人摸不透校方的設法。女孩因而每次見到凱若特就像見到仇敵似的，板著臉瞪著大眼睛，恨不得把他給吃了。

火星聯盟黌舍重視的是領受才氣和腦才氣的開辟，就是用科學有效的體例，有針對性地對門生大腦的練習和培養，啟用和改良門生的大腦，使其大腦能停止100%的開辟，顛末幾十年的儘力，終究使門生腦才氣值達到100以上。

新退學的門生是按腦才氣和考覈成績分彆班級，凱若特和費爾萊雅都被劃在了少年階-低年級班，費爾波賴則分在少年階-中年級班。

凱若特倒感覺很高興，起碼每禮拜有一次公開課，他能緊挨在費爾萊雅中間，聽著她的呼吸，看著她的笑容，內心有一種說不出美滋滋的滋味。

體能練習就是為了使門生們保持最好的身材狀況及最好的精力狀況，對於想要轉型參軍的門生來講，是相稱首要的部分。

從那以後，費爾萊雅不再對凱若特吹鬍子瞪眼睛，見麵象仇敵似的，但也毫不與他說話，兩邊進入了暗鬥階段。

費爾萊雅為這事專門到教務處辦公室找到費爾康妮，激烈要求更調坐位。

第二部分，實際知識的學習。

費爾康妮反倒耐煩地勸了大半天――說甚麼：“同窗之間不能記仇，要相互幫忙，你們能夠有緣在一起學習、餬口，就像餬口在一個大師庭裡，就是一家人，一家人如何能記仇呢？”說得費爾萊雅隻感覺無語，固然找不到辯駁來由，卻非常委曲。

語文、數學、物理、化學、音樂、美術這些是統統火星人必修的根本課程，一樣也是火星聯盟黌舍門生必修的課程。因為火星聯盟黌舍是要重點培養火星人才，目標是將來火星的交際家、星戰批示員等，除了根本實際知識的學習外，他們還要學習當代天基資訊化體係概論、當代機甲的製造與實際中的應用、星艦批示學、星戰攻防學、當代後勤保障學、星際汗青、星際交際、星際通用語等等。

火星人類在幾千萬年的退化過程中體味到，各種行動和服從都在腦中有著對應構造秉承各種服從遺傳暗碼，這類秉承不是人類所需求的詳細知識，而是該類知識或行動的學習領受才氣。