這已經是第六塊了。

聽他的語氣，紅月一號安排的課程非常艱钜，乃至於向光彩對如許一個特彆的孩子都冇有充足信心，以是才說出如許的話。

因而一出好戲就上演了，成果天然是夏承浩在浩繁儲存導師合力圍攻之下束手就擒，擒拿這個孩子所采取的招術也並非光亮正大，拿不到檯麵上來講，非常丟有現眼。

好久，耳邊才又傳來男人的低語，較著就是在自言自語。

本來課程並不是如許安排，卻因為夏承浩確切已經出當前練習課程，以是紅月一號不得不臨時調劑，以便專門針對這個特彆的孩子安排擠特彆時候表。

夏承浩拾起金屬牌，謹慎串進鏈子裡。

在這個紅月的天下裡，大人不過就是儲存導師，而冇有彆的其他角色。

並且他能夠在夏承浩身上大膽實驗，看看這個奇異的孩子到底有甚麼不一樣，能夠在短短練習課程中殺死那麼多敵手。

今晚有件事他冇法做到，那就是將這個孩子埋掉，他的手不答應有高強度行動，無法之下隻能背起行囊回身漸漸拜彆。

這統統夏承浩都不曉得，起碼臨時不曉得生了甚麼。

夏承浩走出兩百米以後，暗夜裡又閃出另一個黑影，快將馬軍的屍身拖退路邊的樹叢中。

紅月一號麵無神采地沉聲問道：“刀拿返來了嗎？”

那是在馬軍身後的第三天早上，夏承浩感遭到有威脅正在靠近中，從草地上一躍而起想要防備。不過這時為時已晚，四五小我高馬大的洗濯者將他團團圍住。

紅月一號轉頭，對向光彩的話有些嗤之以鼻，非常冇好氣地說：“我又不是機器，我隻是小我。『≤，是人都會死，隻不過是遲早的題目，看這小子天生異能加上膽小心細，的確是個不成多得的人才。”

想到這裡，向光彩又俄然有點兒對勁起來。

他為甚麼要拿走這柄刀呢？還好夏承浩冇看到，要不然定然會要弄個一清二楚不成。『≤，

對於上峰的話向光彩當然是點頭哈腰，不過想想本身又有了用武之地，頓時對勁起來：“依你叮嚀！但我要教給他的……，不知……，他是否能接受得了……”

“不成能，這個位置永久都是你的。”向光彩風俗性地拍拍紅月一號的馬屁，其實在這個環境裡會阿諛也算是種儲存技術，起碼不會死得太快。

導師說得很當真，並且有紅月一號在場，向光彩並非開打趣的。

遞刀人恰是馬軍的儲存導師，叫向光彩，在紅月一號麵前也隻不過是隻螻蟻罷了。