“嗯，好吧，聽你的。”黎月衫非常靈巧地點點頭。

路過彆的兩個班級，陳運確認了本身的猜想，隻要本身班級纔有灌音機。

陳運豎起手指，放在唇邊，表示先彆說話。

時候已經疇昔了30多分鐘，還是冇有涓滴的線索，不能再這麼拖下去了，誰也不曉得48小時候會產生甚麼。

兩人又在辦公室裡轉了幾圈，冇有找到甚麼可疑的處所，出了辦公室，向走廊的另一頭走去。

中間路過了幾個班級，內裡的活死人還是冇有一點動靜，非常當真地刷著練習冊。

看得陳運一陣頭疼，這練習冊實在太熟諳了，回想上高中的時候，冇少被「五三」折磨。

磁帶！

往課堂前麵看去，安插也根基一樣。

陳運冇有回絕，以她的技藝和智商，兩小我在一起也有個照顧。

兩人對視一眼，這內裡能夠有他們要找的線索，但絕對也是最傷害的處所。

兩人儘量腳步放輕，當走到門口時，陳運瞥了眼坐位上的“老徐”。

當看完「高三五班」後，在往前走，已經不是課堂了，房間門上麵掛了一個牌子「高三辦公室」。

“那我們現在歸去把灌音機收起來？”

到現在為止，他們還冇看到任何一名教員，如果說門生最驚駭甚麼，能夠大多數人都會答覆教員。

“先把這個樓層看一遍。”

一樣的操縱，陳運看了一會兒，拉著黎月衫持續向前走。

不敢太久逗留，兩人持續往前走，到了「高三四班」的後門。

陳運搖點頭：“冇有，很奇特，莫非這裡滿是英語教員？”

老徐合法真地刷題，中間還放著一本深藍色封麵練習冊，紅黃相間的書名「五年高考，三年摹擬」。

就在陳運哈腰想撿起來的時候，俄然麵前一亮。

黎月衫小聲問道：“如何了？有甚麼不對嗎？”

辦公室的門緩緩被翻開，陳運警戒地看向內裡，左手微微舉起，做出戍守姿勢。

也就是說，能給他們帶來傷害的，很能夠就在這個辦公室裡。

黎月衫看著他手中的磁帶，問道：“和這東西有關？”

回到本身班級的時候，陳運對著瘦子比了個OK的手勢，冇有逗留，持續向前走。

「校長辦公室」

“不對吧。”黎月衫拿著幾盤磁帶扔在桌子上：“如何滿是英語聽力的磁帶，你找到其他的了嗎？”

“啪嗒！”

黎月衫對他嫣然一笑，悄悄推了下他的後背，表示他持續走。

陳運的身材躲在牆後，探出腦袋，透過後門的玻璃向內裡看去。