之前對這小我的體味未幾，不過將瑣細的影象清算起來，一個完整的人物頭緒逐步清楚了起來。付辰逸是朝陽市嘗試中學的門生，要想進入嘗試中學有兩個路子，第一是嘗試小學直接對口直升。第二是通過“占坑班”考出來。付辰逸的程度考出來是冇題目的，不過丁校長當時候說他向來不插手各種培訓，而占坑班是麵向培訓機構招生的，以是能夠得出結論，他是劃片直升。

薑雅，女，1991年7月11日……

如果是如許的話，付辰逸應當已經被盯上了！但是比來，本身在奧數比賽上的高調錶示，乃至蓋過了這位理科大魔王的風頭，現在本身會不會進入嘗試者的視野？

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吳萌萌，女，1991年7月11日，14:37分出世，重3.1公斤。重生兒母親：蔣誌麗，父：吳耀章……

奧數初賽進考場列隊的時候，小成和他有過一麵之緣，眼睛掃過他手中的準考據，發明他的準考據號前幾位和本身完整一樣，準考據號是按照身份證號來的，也就是說他也是在1991年7月10日出世！和本身同年同月同日生！

這個陳雨茗竟然是同校分歧班的同窗，小成啞然發笑，天下真小。不過一個鎮子的孩子，又是同年同月出世，分到同一個黌舍的概率還是蠻大的，畢竟東風鎮就一中二中兩其中學。

病院的規定是，重生兒出世前三天，要交由病院育嬰室同一哺養豢養，到第四天，普通就交還給孩子父母了，有的三天後就直接出院。要想找出在7月13日在育嬰室裡的七個孩子很簡樸，隻要遵循出世記錄，把生日在7月10日到13日之間的孩子都找出來就好了。

接下來一個名字，讓小成愣住了，又是一個熟人。

因為要給重生兒開據出世的醫學證明，以是病院範圍雖小，檔案辦理還是有必然層次的，手電裡微小的光芒照在檔案架上，遵循時候挨次，今後一點點走到了庫房的深處。

付辰逸！

文小刀這麼一說，小成頓時就明白了。奧秘構造並不是一小我，當年呈現的那兩個隻是底層的履行者罷了，因為臨時出狀況，導致嘗試失利，他們半途而廢，上麵究查下來，恐怕難辭其咎，以是他們本身就用嘗試中學的神童付辰逸和本身偷換――畢竟本身是比來才覺醒的，之前的表示隻是碌碌有為，芸芸眾生罷了。

很明顯，有小我偷偷的將病院的出世記錄點竄、偷換了，並且百分之百能夠必定，這件事必然和本身出世三天時阿誰實驗有關，必然是或人想要庇護本身，這才偷偷來了個狸貓換太子，隻不過換的不是孩子，而是這份出世記錄，如果奧秘構造要調查實驗樣本的話，必然會通過這份出世記錄的存檔！”