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六年前…六年前。

顯隆九年，六月十二日，酉時，當時候來到這一刻以後，本年的科舉在經曆過三天時候以後，終因而落下了帷幕。

冇法脫身。要麼挑選同流合汙，漸漸演變成為另一副嘴角，捨棄本我。

能夠從卯時對峙到現在，這股毅力足可見一斑！

考生能夠在本身房間內裡活動，但是不能邁出房間一步，如果邁出，那麼這也是會被以違背測驗法則而被擯除。

這時坐起來，張畫也是現在在考慮著如何去應對。

但是這對於張畫來講，這底子是不成能的事，因為六年前，他還冇來到這個年代裡，既然冇有到來，曉得這件事，那麼現在他如何能夠想起，有關這事的影象和細節？

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能夠是擔憂將來朝堂內裡呈現太多，嘴內裡之乎者也的人，本身驚駭被他們身上酸味給熏暈了，以是對於本年科舉，楊言帆讓出題的大學士，在最後，加了一道主觀闡述並且有關軍事的題。

將硯台內裡有墨水磨了一磨，右手持筆用筆尖略微沾了沾，隨後張畫壓下內心的鎮靜，他右手有一絲顫抖的寫到

想到這一點以後，很多考生也是暴露了明悟的神采，同時不由讚歎，當今陛下得用心是何其的良苦。

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因為六年前，趙雲海率軍處理南邊胡人之亂，這是實在產生的事情！

看的出來，對於最後一道題，考生都有種冇法下筆的意義，設身處地的去想，但是隨後，他也是越來越煩躁。

南慶的科舉一樣如此。

固然隻是短短的十六個字，但是張畫卻整整寫了一柱香的工夫。

用過往的戰事來不是提點著本身，讓本身不要健忘疇昔，從而再一旁，在烘托出要更加珍惜現在，同時要瞻望將來看法。

新的血液，不但僅是年青，思惟，行事之上的氣勢也是非常首要。楊言帆本意是好，但是他確冇有考慮實際題目。

南慶科舉對於時候，有著特彆的規定。除了時候最後一天之時會提示以外，其他時候，監考的官員，也是不會奉告考生。

隨後寫完以後，雙手拿起考卷，張畫對著未乾的筆跡吹了吹。

而更奇特的是，就連張畫都不清楚，本身為甚麼會這麼鎮靜！

社會在快速的生長，而對於人才的定義也是不竭竄改，有了越來越多的要求，單一變成豐富，統統切的統統都在向多元化生長。

因為最後一道題上麵，流露的動靜實在是太少了。