張強鬆擺了擺手，一臉不悅的說道：“不消，梅教官你請坐。這兩個門生是本年的重生，的確不知所謂，竟然跑來跟我說不想插抄本年的軍訓。現在的孩子啊，真是越來越不好管了，一個個好逸惡勞，家裡都把他們寵成小天子小公主了，軍訓都不想插手，今後畢業了也不曉得能做些甚麼。”

張強鬆的聲音也很好聽，渾厚而有磁性，也隻要如許的人，纔對不懂事的女門生有充足的利誘性。

許半生看了看梅教官的麵相，這是一個眼睛裡不揉沙子的人，為人直接，脾氣開朗，和張強鬆美滿是兩類人。

許半生也不活力，還是笑著說道：“教務處的事情不就是措置門生的題目麼？我們來找張主任，也是張主任的事情內容之一吧？”

許半生歎了口氣，道：“張主任，我很但願能夠遵循規定來辦理手續，但是你這個態度……”

無法，張強鬆隻得看向許半生，但是語氣裡的溫度較著降了幾分：“哦，是如許啊，那好，這位同窗，你說說有甚麼事情吧。”低下頭，開端冒充清算事情質料，現在早就是電腦化辦公了，哪有甚麼質料能夠清算，這也不過是一種不太體貼的姿勢罷了。

張強鬆對於這些並不體味，他隻是不竭的嘲笑，乃至開端希冀許半生把梅教官惹怒了以後，梅教官會脫手經驗許半生。如許的門生，就需求好好的經驗一番，他才曉得天多高地多厚。

張強鬆完整被激憤了，拍著桌子大喊：“我甚麼態度？我需求用甚麼態度？你是個甚麼門生？你到底叫甚麼名字？”

“冇有效處？你是想說你比我們這些甲士都強麼？”

梅教官立即將眼神投向許半生，天然也帶上了一些不滿，同時也有幾分核閱的意味。他發明，許半生即便被張強鬆如許說，他還是保持著安靜的姿勢，倒是不像那種被家庭寵壞了的孩子。眼神特彆的潔淨，冇有分毫不忿，梅教官感受究竟彷彿和張強鬆所說的有些偏差。

許半生上前一步，道：“張主任……”

但是梅教官聽到許半生的話，卻愣住了。

作為一名曾經的特種軍隊的兵士，梅教官非常清楚，即便大範圍殺傷兵器的確能夠擺佈一場戰役，但是到了戰役的最後階段，處理戰役的還是是人。總不成能真的用大型兵器把敵方炸成一片焦土。比擬較起大型兵器的研發，單兵才氣的進步，纔是各國軍隊真正核心的議題。作為曾經的特種軍隊的一員，梅教官對此還是有些體味的。