而宋朝則不然。“好男不從戎，好鐵不打釘”――這是源自宋朝的風行語。宋當局鼓勵“乞丐”和“閒散職員”來從戎，不主張知識青年從戎，為的是製止兵變與政變（宋太祖趙匡胤就是通過陳橋兵變當上天子的，他怕彆人也玩他的套路，以是“申請了專利”），一勞永逸地指導江山。如此一來，“流民”與基層“閒散職員”構成了首要兵源。每逢荒年，宋廷把成千上萬的逃亡農夫招募為禁軍或廂軍。大量的兵士耐久無事可乾，遊手好閒，軍隊本質極其低下。這就是宋朝麵對外族入侵時一敗再敗的底子啟事。

在校長和教員們的存眷下，李舒崇侃侃而談。

第五次穿越到薑廟鎮的時候，直接挑選了半個月後的複習階段，此時，郭靖才學完降龍十八掌的前十五掌，洪七公打起精力，給郭靖、黃蓉和李舒崇指導起了臨敵應變、防身保命之道。李舒崇不但穩固了降龍十八掌，還把江南六俠所教的技藝招數也完整地學習了一遍。

鵝公灘中學（今後簡稱為鵝中）一共有20多個班級，在校門生1000人擺佈。最後有興趣來報名的門生竟然超越600人，明顯，很多女生也主動報名了，至因而想學武功還是想來靠近“眼鏡俠”，那就無從考據了。可惜的是一道小得不能再小的門檻，竟然擋住了一大半人的武俠之路。家長的顧慮很多，怕遲誤孩子學習的，怕孩子流血受傷的，怕孩子把心玩野了再也收不返來的，怕孩子將來長大後喜好舞刀弄槍的……班主任的顧慮也很多，怕尖子生變成差生考不上好黌舍的，怕差生今後不平管束的，怕門生變成地痞冇法給家長交代的，怕第三節課冇人上課被校長攻訐的……總而言之，第二天真正拿到兩重署名前來報名的還不到100人。第三天也未幾，才60多人。報名停止後，總計162人報名。

李舒崇特彆誇大，習武之人首重品德，千萬不能弄虛作假，到時候要每一個都要覈實，不然嚴懲不貸。彆的，習武之人特彆講究尊師重道和孝道，第一次練功的時候，家長必須親臨現場，同時，李舒崇聘請了有空的校帶領和各班主任、各科西席前來觀賞。

李舒崇起首說瞭然建立技擊興趣小組的兩個目標：起首，就是要使炎黃子孫，特彆是相對比較孱羸的漢人，強身健體，加強血性、骨氣和豪俠之氣，力求再現漢唐期間先人們的風采；其次，從團體上說，少年強則國強，讓中華民族從骨子裡真正的強大起來。簡樸的說，就是一要扶漢，二要興華。