考慮再三以後，李星決定主動讓步，給足蔣平麵子，大丈夫能屈能伸，他信賴這個場子總有一天他能找返來。

在攻防演練中戍守組也能看清打擊組在展開打擊時的防地縫隙，今後就能更好地補防應對。這堂練習課打完，大師都對張鍛練心悅誠服，同時也對王柏的氣力更加承認，不但僅是因為他在練習中的傑出表示，還因為他的呈現盤活了全部打擊組，才氣讓張鍛練儘展戰術才調。

讓王柏撓頭的事冇想到她這麼輕鬆就搞定，高一級花的分緣公然不是蓋的。

但是彆人脈有限，說得上話的也就足球隊的那些隊友，就連之前田徑隊的隊友他都不是很熟，該找誰牽這個線？

“記得，記得，”王柏笑著點頭，“雙人舞的事情我必然當真做好，你如果另有效得上我的處所，也能夠開口，我認你這個朋友。”

他想著想著就想到了在高一年級號稱人氣很高的齊玨瑩，因而就藉著找她具名的機遇試問了句：“你看能不能再幫我先容兩小我一起插手活動？我想一樣展開活動，人多一點意義更大吧？”

閉幕前，張鍛練表示這套陣型如果不出不測將會成為球隊的牢固陣型，如許一來，隊裡的兩名左前衛將會落空位置，以是他按照兩人的技術特性，叮囑他們一個改打邊後衛，一個改打邊鋒。如此一來，全隊除了王柏和雷虎以外，都有替補存在，更表現了他們倆一前一後對球隊的首要性。

李星冇推測此次會引火上身，頓時認識到本身得想體例自救。但是他和蔣平本來都是跟的常國炳這條線，他本身還是核心中的核心，手底下人又冇蔣平的多，如何跟他對抗？

“我又冇做錯甚麼，頂多是上課走神了，三千字如何能夠寫得出來？”王柏的態度還是很倔強，接過備案表道，“不上就不上，歸正你要教的我都會……”

李星收到這個口訊，就頓時認識到是“借刀殺人”的戰略出了題目，蔣平不知甚麼原因冇去動王柏，反而把鋒芒對準了他。

操縱中午的時候把備案表填好，並且找到班裡其彆人紛繁具名，王柏看著這份備案表上的名字，想著隻要再加上兩小我，就能夠獲得分外嘉獎，要不要嘗試一下？

午休的時候他徑直去到徐無雙的辦公室，想找她要一張誌願者活動備案表，卻發明一群男教員圍在她的桌子四周談天，徐教員則坐在那邊批著功課，對此不聞不問。

隨後，張鍛練又告訴大師，這輪的聯賽因為勞動節調休，延期至下週一停止，公然和王柏預感的一樣。同時，他奉告大師，因為聯賽的敵手並不是很強，以是他籌辦操縱這個機遇嘗試一下新的陣型。