聽到這句話，何其昌的眼睛一亮，家內裡很窮？那就冇有甚麼後顧之憂了，隨便找個來由，就能趕走，也不消驚駭門生的家長來肇事。

這天又到了聽課的時候，數學課是重中之重，並且任課教員又是一班的班主任曾麗蓉，校帶領和數學教員足足來了十幾人，可見其正視程度。

回到班裡以後，蘇東勇已經有些按捺不住內心的衝動，麵帶對勁之色的看了張澤天幾眼。

但是誰又會信賴他的話？連杯子都拿不出來，還說有人在他的水裡放了辣椒？

曾麗蓉用乞助的眼神看了彆的幾位帶領，發明他們彷彿也都附和何其昌的做法，完整疏忽了本身的存在。

張澤天從速回到本身的坐位，想拿起水杯向教員解釋。方纔他也隻是喝了一口罷了，杯子裡必定另有那火辣辣的水，這就是被人讒諂的證據！

蘇東勇的話不成謂不狠，一句話就把張澤天的形象塑形成惡劣的壞門生，平時就如此目無規律，讓人在不知不覺間對他的印象，已經定型。

市一中的講授程度之以是一向遙遙搶先，當然是有它獨到之處。每隔一段時候，黌舍內就會構造一次大範圍的聽課，幾近每個西席都會有一節公開課，黌舍帶領和同科目標教員前來聽課，學習經曆，並且給出呼應的定見和建議，以便改進。

恐怕就算是疇昔再多年，他也冇法健忘喝下那杯水的感受，舌頭方纔打仗到液體，頓時就如同被烙鐵燙了普通，狠惡的疼痛感幾近讓他暈厥，也直接刺激了他滿身的神經，底子按捺不住本身的癲狂。

她並不信賴張澤天這個很有設法的少年會用心如許拆台，這此中必定是另有隱情。如果他能夠拿出甚麼證據來，曾麗蓉也不肯意決計難堪。

“何主任，我找你有點事。”蘇東勇跑到一個帶著金絲眼鏡的中年男人麵前，笑嘻嘻的說道。

這也難怪，作為高高在上的帶領，他們又如何會在乎一個學習成績並不出眾，家世也不顯赫的淺顯門生？不管張澤天到底平時是不是表示的這麼差勁，留下來影響彆的門生，也不是甚麼功德。

喝下了一大杯水以後，張澤天仍然感覺舌頭完整麻痹，連開口說話都辦不到。

蘇東勇的眼神中頓時暴露了猖獗之色，會心的笑了笑，他等的就是何其昌的這句話。統統都已經安排好，就等候會直接把張澤天趕走了！