那男活力喘籲籲的，明顯是一收到號令就快馬加鞭跑過來，恐怕蘇林一放學就回家去了。

在講堂上，蘇林都將近笑出來了。具有如許的影象體例，想學甚麼會學不出來呢？

“不過要複習的書實在太多了，我不成能每一本每一頁都翻去。必須看重點，知識點和考點。最好是有代表姓的習題集，錯題集以及講堂教員講課的重點。”

“走，我倒要看看，這李建興想要耍甚麼花腔。明天將林教員騙到嘉興大旅店去，這個帳我還冇有和他算，他倒是先找上我了。”

“既然在時候靜止的那段時候裡，我的影象力會變得超群，思惟也會變得格外的靈敏。好，那我就操縱這個才氣，真正的將那些書籍上的知識裝到腦袋裡去。決鬥高考，我必然會憑著本身的才氣證明，我蘇林一點也不比任何人差。”

“年級主任另有教誨主任找我？林教員也在？”

心內裡五味雜陳，這麼一種想要曉得答案又驚駭曉得答案的感受，實在是太讓民氣焦糾結了。

蘇林內心有一絲不好的預感，特彆是牽涉到教誨主任李建興，就必定不會是甚麼功德。蘇林本能夠不去的，但是既然對方都已經叫人來找他了，就算明天不見，明天來黌舍還是逃不了。

蘇林有點摸不清腦筋，但是還是從速也伸出本技藝，悄悄握住秦嫣然那小巧又光滑的小手。

砰砰砰……

“如許學習的感受真的是太棒了，任何知識點和單詞隻要停息上時候瞄上一眼就好了。”

“一個早晨？統統的科目，你……看得完麼？還是說拿去影印？”

回到班級裡，鄙人午的講堂上，蘇林就悄悄地實驗了十幾秒鐘，發明公然在停息的這十幾秒鐘內，他快速地翻閱著足足一千多詞彙量的單詞本，十幾頁的內容，隻要翻過，在眼睛底下一瞟，比及時候規複過來，就已經完完整全記實在腦海當中，想忘都忘不了。

在走廊的拐角處，秦嫣然把蘇林叫了出來，伸出本身的手，淺笑著用很正式的口氣慶祝蘇林道。

蘇林的心內裡美滋滋的，秦嫣然卻已經早就走出課堂，而這個時候，門外有個男生急倉促地跑到了高三（2）班的門口，對著蘇林問道：“同窗，叨教蘇林同窗在那裡？”

秦嫣然眯著眼睛看蘇林，眼神當中流暴露一股獵奇以及迷惑，麵前的這個男生，本來底子毫不起眼，但是卻俄然像一個迷一樣擺在了本身麵前。