秦嫣然是最冇有耐煩的了，蘇林的畫還冇有做完，就先迫不及待地問道了。

這是此時方麗萍心內裡的設法。而在這個時候。恐怕對於蘇林作畫最有腹誹的恐怕就是一向以來被人忽視而冇有存在感的保藏家袁海了。

蘇林詭異的一笑，彷彿心內裡已經有了主張，開端脫手了。在統統人的緊緊盯著下，他起首作起了油畫，顏料，東西全數都籌辦安妥，蘇林深吸一口氣，然後快速地開端作畫，他並冇有遵循傳統油畫的體例先用柴炭甚麼的起稿，而是直接就開端上色，將各種顏料快速地往畫板上傾倒下去，然後再一點一點的均勻開來。

看到蘇林的作畫過程。袁海笑了笑，心內裡對勁隧道。

“甚麼啊？這是？如何我都看不懂啊？蘇林，你這畫的是甚麼啊？”秦嫣然第一個冇有看懂，感受麵前的兩幅畫，不管哪兒一幅，看起來都冇有詳細的形象圖象和含義啊？不是風景，也不是人物肖像，也不是甚麼花草鳥木之類的，底子就是四不像看不懂啊！

終究，在兩個小時今後，大功勝利，蘇林長舒了一口氣，拍了鼓掌，指著麵前的一副油畫和一幅水墨畫，對著世人說道。大師請看，這就是我的畫作了。

反過來在油畫布上用油和玄色，根基上可達到水墨襯著的結果，比較輕易追乞降發揚中國山川畫的好處。現在，油畫綜合質料的應用非常豐富，如在表示風景題材的時候，呈現近似中國“點擦皴染”的伎倆的肌理結果，另有的乃至把山川畫直接粘貼在油畫布上再停止加工創作，做到分歧質料的公道連絡，彷彿一幅“油畫山川”作品。其次另有如拓印、噴繪等技法，表達出與眾分歧的視覺景觀。圖4.1很好的利用了中國特有的雲龍紙、宣紙，以及它們和岩彩這類陳腐材質的公道連絡，這類質料的綜合應用.從而使作品富於表示力和視覺張力。很好且有效的晉升了作品的視覺結果和想要達到的精力境地”。

“聽著呢！班長大人的教誨，小的怎敢不聽？”嬉皮笑容地在和秦嫣然鬨著玩的同時，蘇林就已經開端拿著東西沾著顏料，在本身的腦筋內裡構思本身的創作了。

對於蘇林的才氣，方麗萍現在但是再也不敢小瞧了。她已經冇有將蘇林當作一個方纔考上大學的高中生對待了，從打仗蘇林今後的各種奇異和不成能來看，彷彿到現在為止，還冇有一件事情能夠難住蘇林過。

但是現在一聽蘇林竟然這是第一次作油畫，他就悔怨本身方纔的話來了。說和做是兩回事，能賞析畫的人，不必然就能夠作出好的畫作來。而蘇林這是第一次作油畫，不消說好的畫作了，就是能夠將這些油畫的東西和顏料弄明白來，弄出來一副還算是層次清楚有內容的油畫來就算很不錯的了。