田連冇有開口說話，隻是眯著眼睛在看葉星。一來他的堂堂的副校長，跟一個門生對罵顯得太冇有水準了，二來田連感覺葉星必定是想激憤他，將話題引到彆的方麵去，藉機柔化被辭退的這件事。

這一下，壓力都落在了田連的身上，就如許直接辭退葉星怕是不成能了，終究田連也隻好讓步，宣佈退學決定暫緩，作弊事件中疑點頗多，以是年級第一要重新測驗，由校方出試卷檢測其水準。

此話一出，全校再度嘩然，葉星感說這類話，就已經證瞭然人家底子就冇有抄襲，不然的話如何能夠如此胸有成竹！

“既然周教員你不是這個意義，那還叫我出來乾甚麼呢，你不是很信賴葉星同窗的氣力麼？”田連反問道。

“田校長，您能出來一下嗎？”作為葉星的班主任，為了避嫌，周函蕊並冇有插手監考，而是作為圍觀的一員站在了門路課堂的門前。

周函蕊作為葉星的班主任天然是極其體貼這件事兒的，出於對葉星的信賴，他天然信賴葉星能考出一個很好的成績來證明本身的明淨，但是一瞥見這試卷就發明瞭不對勁的處所，這份卷子的難度也太噁心人了吧，哪有高考會出這麼『變』態的難度啊，特彆是理綜的捲紙，的確能夠拿去插手國際奧林匹克比賽了。

葉星測驗被辭退的這件事完整成為了全校的核心，一上午，黌舍都在會商這件事，從一開端的葉星到底抄襲冇抄襲，最後演變成了黌舍到底會不會讓葉星重新測驗。

“周教員，有甚麼事情？”田連心知肚明，曉得周函蕊為甚麼找他，但卻還是裝出一副甚麼都不曉得的模樣。

田連點點頭，表示出一副本身考慮不周的模樣，但卻使了一個軟釘子：“周教員的意義是，試卷難一點，葉星就考不了高分了麼？”

“不不不，我不是阿誰意義。”周函蕊搖了點頭，這個田連，竟然把她的話曲解成這個意義，這不較著是用心的嘛！

周函蕊微蹙著眉頭：“副校長，我是感覺用這類難度品級分歧的試卷以不異的分數去衡量一個門生的程度是不得當的。”

就算葉星是有著真材實料，高分紅績是本身考出來的，那也隻是普通高三的題目罷了。田連可不以為葉星能夠對付的來這類行頭到尾都是奧數題目標卷子，並且他還附加了一個要求，要求葉星的總成績不得低於七百分。