“你們都學過一些字，本日我們就教上一句，你們要學會讀，更要學會寫。”說著，便念起了“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

裴俊華看著這個小傢夥，想想能寫出“金麟豈是池中物，一遇風雲竄改龍。”如許句子的人，又如何會不懂這句話呢？不過想想他的年紀也就瞭然了，隨後解釋道：“學了，然後按必然的時候去練習它，不也歡暢嗎？有誌同道合的人從遠方來，不也歡愉嗎？人家不體味我，我卻不痛恨，不也是君子嗎？”

明天是開堂講課的日子，雲琅要早早的到偏廳等待先生的到來，雲琅到的時候，三哥，四哥，大姐都已經跪坐在墊子上了，桌上放著文房四寶，身邊放著一本《論語》，大姐的身邊另有一本《女誡》。

裴俊華笑著看著他，瞳中不免迷惑：這真的是個孩子？唉，算了，隻要曉得他是太子，是他們的孩子就好了，孩子聰明莫非還不是功德嘛。

“多謝先生指導。”慕容遠三人也施禮道。

“是，先生。”

雲琅很想曉得：這個先生到底有甚麼分歧？能當本身的教員，父皇必定是曉得的了，那他就僅僅是一個教書先生嗎，就算是來自裴家，那又如何。

“不管你們要做甚麼，認字讀書都是必須的，以是我不會對你們有任何的虐待，每天考覈功課，如果分歧格，那就要挨板子，女孩子也不例外，明白嗎？”裴俊華在師位坐下，翻起了桌上的《論語》。

“哦。”雲琅一陣心虛，回身看著桌上的論語，很厚的一本書，但是雲琅曉得它並冇有多少字。現在的印刷體例還是雕版印刷，很陳腐的印刷體例。並且，雕版可貴，刻錯一字，整版皆毀，很多書都是因為雕版被毀而銷聲匿跡。

“大姐，二姐呢？”雲琅走到第一排僅剩的一個坐位上，回身，扣問身後的大姐。

雲琅聽得很當真，雖說他認字，卻不能好好的寫字，硬筆與羊毫是完整分歧的兩種體例，他在皇宮冇有人教他寫字的，哪怕他是皇太子，也不會有人教一個三四歲的孩子寫字，他也隻是回想上世的羊毫用筆體例，隨便畫了幾個字，醜的不忍直視。