提及中華的傳統文明，古典，可謂是源遠流長，冠絕天下，才俊風雅之士，如過江之鯽，數不堪數，李傳授扳起指頭，從是先秦諸子，到春秋百家，從兩晉風騷，到唐宋詩家，從明清話本，再到民國諸賢，比如林語棠，比如胡適，比如陳寅恪，比如魯迅，等等等等，隨隨便便拿出哪一個，都是天下大師，哎－－－，大師去後無大師矣！學子們的情感，一下子讓李傳授帶入了低穀，感慨大師不再。

明天的風很給力啊，把江南大學的才子才子，都括到我這裡來了。嘩－－，雷鳴般的掌聲再次響起，滿室學子鬨堂大笑。

蘇小妹是誰啊，張口即來，李傳授持續吟：一叢衰草出唇間，鬚髮連鬢耳杏然。吵嘴幾次無覓處，忽聞毛裡有聲傳。學子們鬨然大笑，都為李傳授博聞強記所佩服。

這分歧，你們是體係的學習，我們是有挑選的，並且，我們是冇有任何考覈要求的，教員領進門，修行全在你本身，冇人逼迫你的。方斌簡樸說了幾句，身子一板，好了，當真聽。

過了幾天，李居安傳授真的要來了！中文係的才子們、外語係的校花們，另有彆的各係的青年才俊，不知從那聽到的動靜，把成教部小小的一間陳述廳擠得水泄不通，連走廊也站滿了人。作協班是主理方，坐在最好的位置，張燕來得遲了，站在門口焦心腸喊，小方哥！小方哥！方斌站起來招招手，張燕氣喘籲籲地擠了過來，坐在身邊的柳可嗬嗬一笑，起家給她讓了個坐位。

再次站在課堂裡，麵對張燕，黃玉蓉就安好了很多，統統都是本身多心，心寬了，神態就更親熱更慈愛了，統統的門生都能感遭到。張燕感受對黃教員更靠近了，時不時地來到黃玉蓉身邊，問這問哪，轉彎抹角地問起方斌，黃玉蓉也能神采自如地對待她。隻是在作協班上課的時候，就冇有這麼安閒了，這些經曆豐富的門生，比稚嫩的本科生們靈敏多了，黃玉蓉老是壓抑本身的巴望，極力少往方斌那邊張望，隻是阿誰毛孩子，彷彿冇有顧忌，老是癡迷迷地看著本身，眼角眉梢都是含混的笑，黃玉蓉不消看就能感遭到。柳可李林就看著方斌意味深長地笑。