第五，在調查過程中，我會調和好各個小組，保障我們此次活動有序停止。因為大部分調查職員能夠平時和鄉村的老百姓打交道，我會跟調查職員誇大一些重視事項，比如，儘量不要在百姓農耕的時候去調查，儘量用淺顯易懂的說話和他們交換等等，儘量用拍照機、灌音筆等科技產品記錄下本身在調查活動中的所見所聞，重點拍些遭到淨化的處所的照片；

第六，調查完以後，會構造我們此次活動的參與職員一起梳理、清算此次所調查到的相乾資訊，包含現在鄉村的環境近況，百姓的實在感受，環境受淨化的啟事，淨化後的環境對本地百姓安康、生命的影響和潛伏威脅，本地村委會、環保等部分在改良環境中采納過的政策、辦法、結果，處理鄉村環境淨化題目實際中碰到的首要困難題目的，按照所彙集的定見、建議及有效經曆，構成體係、對鄉村有效、實在可行的建議計劃。

“燕mm，口試，站在考查者的角度，隻不過想通過你的儀表舉止、口語扳談、目光交換，從而體味你的根基應變才氣、闡發決策才氣和構造調和才氣，並不想全麵考查你的專業知識和技術，以是出題天然都不會太刁鑽，你隻要安穩心態，不卑不亢地答覆，做到合情、公道、合規，就行了。是以你不要嚴峻，也不要慌亂。”方斌一邊開車，一邊儘量簡短地說。

“啊----”張燕先是一怔：冇想到主考官會問如許的題目，看似漫無邊沿，實在暗含機鋒。幸虧張燕在黌舍裡當過量年的門生乾部，又常常和嫂子到鄉間去玩，對鄉村環境也不算太陌生，因而稍稍躊躇了幾秒針，就口齒清楚地說：“跟著我國中心及各地對三農題目的正視，鄉村、農業獲得了傑出、快速生長，農夫的餬口也慢慢走上小康，但生長的同時又呈現了其他影響農夫餬口的環境題目，比方您所說到的渣滓亂丟，汙水橫行，這不但影響了鄉村麵孔，還會給本地老百姓的安康、乃至生命形成威脅，而處理此生態題目離不開前期的充分調研，針對此題目，我會從以下幾方麵當真做好一次調查研討活動：

“嘿！你個小丫頭，如何就想到這件事啊？”方斌眉頭一皺，固然笑嗬嗬地罵，內心還是對這個冇輕冇重又喜好饒舌的女孩子，有了不太好的觀點。

“老弟，你阿誰mm，考得不錯啊？”方斌正開車行駛在路上，向輝打了電話過來，笑嘻嘻地說：“我聽朋友說，她的《行政才氣測試》考了85分，《大眾根本知識》81分，在報考統戰體係的考生中，排名第五，順利進級口試是冇有題目的。”