楊海、張亮、桑越明、杭嬌、羅舟，五小我漸漸相互一視，然後異口同聲道：“我們再查抄一遍！”

杭嬌乾脆跑疇昔，看了黑板答案，眼睛頓時瞪大，緩慢跑到羅舟身後，一瞬不瞬地看起來。

五人忙得滿頭大汗。

桑越明風俗了偷懶，趁人不重視，後腳根一步一挪，悄悄湊到黑板旁，定睛看了一眼，隨即捂住嘴，瞪大了眼睛，一副不成思議的神采。

“我賣力這部分！”

時而俄然歡笑一聲，從速抄起烙鐵，將元器件遵循畫好的線路焊接上去；

“那就是說，其他部分我們的設想是精確的？”桑越明不幸巴巴地望向他。

一時候，他和桑越明、杭嬌一樣，墮入了無可名狀的震驚當中。

此時，甚麼轉數學係，甚麼出國留學，在他腦海中十足煙消雲散。

幸虧火伴們並未放棄他，楊海就跑了疇昔：“羅舟，過來，你的數學最好，這些計算搞得我們頭都大了。你來，計算就全都交給你，我們來搞定其他部分！”

一時候，統統泄去的勁，又再次充滿滿身。

他們急需沈城，給他們以鼓勵。

越是曉得本身不敷，他越是充滿了鬥誌。

每小我，都感到身上，充滿了無窮力量。

羅舟神采不情不肯，領到本身分派的任務，又回到坐位，細心驗算起來。

桑越明一轉頭，看到這一幕，當即喜上眉梢，二話不說，就插手了出來。

“短長！太短長了，我們跟主任比起來，能夠說是天與地的差異啊！”

“我來統合！”

一個不是太難的電路，竟然讓他們搞了兩三個小時，還冇完成，世人在頭昏腦漲之餘，也開端有些信心不敷，恐怕本身此次儘力的成果，又是弊端。

對他們的合縱連橫，沈城時不時踱疇昔看兩眼，既不點頭，也不說那裡不對。

“如何了？主任寫的是甚麼？”杭嬌早就看到了他的小行動，在他返來後，拉著他低聲問道。

語氣中，充滿了懊喪。

羅舟驀地摔下筆，一個箭步竄到黑板前，一眼找到沈城畫的圈，定睛看去。

羅舟悶聲不吭，一小我在坐位上寫寫畫畫，美滿是獨立操縱。就算碰到了本身搞不定的處所，他也是猛翻冊本，盯著看一陣子，然後緩慢地拿起紙筆，驗算一陣，接著又本身脫手焊接，從不向其彆人乞助。

隻是一眼，就看出了電路設想不公道的處所，並且單靠默算，就當即得出了精確成果，並且計算成果，精確率達到了小數點後五位！