“說話歸說話，不能脫手！”

就在天威感到本身將近被玄色的“恨”所包裹的時候，一陣閒逛讓天威回過神來，看著麵帶體貼之色的銅時，天威心中頓時一緊。

“不要打動，要明智！”

看著父母在教員麵前卑躬屈膝，回家對本身耀武揚威的模樣，少年開端思疑本身這架打得是否值得。

……

“老屎！老屎！”一陣陣鄙夷的喝倒彩聲在地下響起，彷彿講台上的人冇有解出，而是持續十道題不會做一樣。少年一陣錯愕，隨後反應過來。冇有氣憤，隻要豁然。

少年走下去，回到了本身的坐位上。他的同桌是一個又肥又醜的女孩。她成績出眾，父親不曉得是阿誰官人，天然看不起本身這個成績不如她的“白丁”，對於班主任安排少年做同桌非常不滿。身份高的人總會有一套端方，少年不曉得本身在偶然中冒犯到了哪一條。她便當用班中的“乾係網”到處傳他流言，搞的班中很多人連碰都不肯意碰他。

“說甚麼呢！這裡冇鏡子！”

“$$同窗當然有不對的處所。但是**同窗不該該脫手打鬥，而應當把這件事奉告我……”

“你**！就曉得打鬥！滾！我冇你這個兒子！少給我丟人現臉！”

“嗯，冇體例了！我們融會吧！”安祿山答覆道。

……

“嗯？百足，貌似這個通道比較小啊！”史思明從前麵走出去，看了看狹小的通道，又看了看本身的身材，“隻要我們融會以後才氣疇昔啊。”

講台上的門生緩慢地揮動動手中的粉筆，兩三下就將題目解答了出來。合法他扭過甚來的時候，迎來的卻不是掌聲，而是……

少年的拳頭，一整天都是握著的，從冇有鬆開。

“教員，我不曉得本身有甚麼弊端！”少年冷冷地說道，肝火在他眼中燃燒。他用儘統統的明智壓抑著本身的氣憤，警告本身不要打動，但他是有本身的莊嚴的，不成屈就於教員這類在理取鬨般的要求。

“那好！你不曉得，就讓同窗們奉告你，讓你好好改正。”

還是是猩紅色寫輪眼，但於平常寫輪眼分歧的是，本來的三個勾玉現在變成了一個“卐”字型的模樣。不過它和納粹的軍旗一樣是反過來並且傾斜的。並且每一個折角的內側都是頎長而鋒利的，就像是四把鐮刀手柄底部靠在一起的模樣。

“冇體例，隻好用水遁了！水遁*大瀑布之術！”